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基于就业视角的理工科学生创业教育路径研究 　　摘要：创业教育成为促进就业、缓解就业压力、提升经济发展潜力的重要举措，本文从四个方面分析创业教育对大学生就业的促进作用；针对理工科的学科特点，探索通过开展专业教育、更新教育理念、优化课程设计、打造创业实践平台的创业教育模式，全面提升大学生的创业能力与就业竞争力，更好的帮助学生实现创业、就业。 　　关键词：创业教育；大学生就业 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）46-0047-03 　　随着知识经济时代的来临以及现阶段我国经济结构的调整转型，社会需要更多的创新型、创业型人才掌握新技术、创造新产业、提供新岗位，从而使其推动经济发展，提高综合国力。在高校开展创业教育，已成为高等教育自身发展的必然趋势。高等教育的培养目标是培育符合社会需要的各方面专业性人才，近年来高校大规模扩招政策的实施，实现了高等教育由精英化向大众化方向的转变，但毕业生数量的激增，金融危机背景下实体经济发展速度放缓等现状使得大学生求职竞争激烈，就业难问题日益加剧。因此高校在培养“就业型”人才的同时，需要更新教育理念，通过创业教育，培育更多富有创新精神和创新能力、能够创造更多就业岗位的“创业型”人才，变被动消耗社会职位为自行创造就业岗位。将大学生创业教育与就业促进工作有机结合，成为高校实现育人目标的必然选择。