基于新课改下初中化学教学的新思考.docVIP

基于新课改下初中化学教学的新思考 　　摘 要： 随着我国教育体制改革的逐步深入，素质教育成为新课改的主题内容。初中化学作为一门基础性的自然科学，依据满足社会发展及学生学习的实际需求，在化学教学过程中切实做到理论与实践的有机统一，充分发挥化学在认知自然中的应有作用。然而受多种因素的影响，在初中化学教学中仍然有许多不足之处，成为制约新课改下现代化教学顺利开展的重要因素。本文以新课改下初中化学教学的具体要求为切入点，展开积极研究与探索，最终得出教学质量进一步提高的新思路。 　　关键词： 新课改 初中化学 新思考 　　新课改需要初中化学教师树立正确的教学观念，明确教学目标，采取有效的认知活动，建立良好的师生关系，以达到理想的教学效果。在化学教学过程中，教师在课程目标确立的前提下，对学生学习参与的主动性、探究的趣味性和能动性进行引导，使学生信息搜集与处理的能力、新知识的获取能力、问题的分析能力和合作交流能力得到极大地提高。但是在教学实践过程中，仍旧有许多问题有待改进和革新。所以针对初中化学教学具体内容和具体方法，制定并实施有效改进措施具有实际意义。 　　1.转变思想，体现学生主体地位 　　受传统教育体制的影响，教师在化学教学过程中具有主导性，学生学习处于被动地位。新课改的实施，摒弃了传统的教学模式，学生在化学课堂中的主体性得到体现，学生学习化学知识的自主性被调动出来。