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基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究 　　摘 要：技术和教育属于相互促进的关系，网络技术的发展为教学带来了许多便利。网络学习空间与小学数学智慧课堂的结合，为课堂教学提供了充足的技术和资源支撑，但是也应看到教师在结合网络学习空间和智慧课堂教学中的问题。对网络学习空间与小学数学智慧课堂教学设计和教学实施中问题进行分析，并提出优化小学数学课堂智慧教学设计与教学实施的策略。 　　关键词：网络学习空间；小学数学；智慧课堂；教学策略 　　基于网络学习空间的小学数学智慧课堂是指以智慧课堂教育理念为基本指导思想，利用网络学习空间优化课堂教学的一种策略。我国基础教育改革纲要提出，教师要积极利用信息技术，促进技术与教学的深入融合，改变教学和学习方式，利用技术为教学创造良好环境，获取更多的资源，使技术成为教学的有力支撑工具。然而网络学习空间与小学数学智慧课堂相结合仍存在一些问题，影响了网络学习空间的发挥，降低了智慧课堂教学策略。 　　一、智慧课堂教学中的问题 　　1.教学设计存在的问题 　　（1）网络学习空间的内容设计缺乏意义和价值，部分教师只是将传统数学教学资源搬到网络学习空间。 　　（2）网络学习空间影响传统小学数学教学活动，而许多教学设计仍依据传统课堂活动组织形式，并未根据网络学习空间作出相应的改变。 　　（3）网络学习空间打破了师生沟通的时间和地理位置障碍，师生