2019-2020年五年级美术 熊猫乐园教案 浙教版.docVIP

2019-2020年五年级美术 熊猫乐园教案 浙教版 一、教学目标 (一)能用中国画的形式临摹可爱的熊猫形象。（了解） （三）在绘画熊猫的教学过程中，培养学生保护国宝熊猫，保护野生动物的高尚品德。（接受） 二、课时安排 一课时 三、课前准备 各种熊猫图片 四、教学步骤 动物画在古代和现代艺术中，一直占有重要地位，甚至可以说，人类是从描写动物园开始的。这与早期人类的的狩生活和对图腾崇拜有关。史前的岩洞壁的最初的文字（中国象形文字）都能证实这一点。 儿童的天性中就充满着对动物的好奇和热情，最爱到动物园去看动物的是孩子。初拿笔的孩子大都喜爱描画各种各样的动物。动物丰富的形象、斑谰的色彩、变化无穷的姿态，吸引着孩子去描画。可以说，画动物往往是孩子爱学习绘画的良好开端。 熊猫是国宝，是艺术家创作的一种好题材，如熊猫画、照片、玩具随处可见，这给小朋友创提供了众多的形象素材。所以，我们的教学可先从熊猫造型描绘入手。 （一）教师常规出示作画，或编些顺口溜以以引起学生注意。 顺口溜： 熊猫多可爱， 灵巧又稚强。 一身银白装； 四肢黑袖套。 双耳黑又园， 两眼戴黑镜。 小鼻在正中； 脸蛋像胖桃。 爱吃竹和笋， 看谁画得好。 在墨法和笔法教学时，向学生演示笔茸茸黑色皮毛的渗化表现法： 1、? 先把浓墨大笔地画出物体的轮廓，待半干半湿时用很淡的墨染一屈，就可以得出水墨淋漓尽致的效果。 2、? 水墨相叠法：相叠法容易见笔见墨，一般用淡墨来画，下笔要准确、快捷，不要拖泥带水，慢吞吞地画不出效果。 3、? 先淡后浓法：先用淡墨勾、染所画物体，然后待半干时再用浓墨画一遍，让淡、浓墨相互渗化，产生湿润效果。 （三）?? 为了给学生画创作画提供更多的素材，教师应多车几幅不同动态的熊猫造型图。 （四）?? 发动学生进行讨论，讨论题是：我怎样创作“熊猫乐园”图。 （五）?? 指导学生创作，巡视中帮助同解决描绘中的难题。 （六）?? 要求每个学生题上跋语或画题，使书画相映成趣。 （七）?? 中国画的教学，暂告一个段落，可组织一次画展，向全校师生汇报成绩。 （课后录：可带学生进行一次写生） 附送： 2019-2020年五年级美术 爸爸和妈妈教案 浙教版 一、教学目标 （一）学习肖像画。（了解、练习） （二）进一提高观察、概括、表现能力。（练习） （三）通过画爸爸、妈妈，激发学生的爱心。（初步肯有） ?? 二、课时安排????? ??? ??一课时 ???? 三、课前准备 ???? ?仔细观察爸爸、妈妈头型和五官的特征，并画出简易草图。 ??????? 爸爸、**的照片。 ???? 四、教学步骤 (一)??????? 揭示课题，引入谈话。 教师问：怎样把人画好？ 教师小结：如何表现人的面貌特征，抓住其特点。 本课，将进一步学习怎样抓住人物的外貌特征及表现内心情感的人物画。 （二）?? 让学生说说自己观察到的爸爸、**的头型和五官的特征，并出示照片。 （三）让学生画画自己的爸爸或**的头像或胸像。 （四）课堂练习。 （五）教师巡视指导。注意鼓励学生大胆地画。 （六）作业讲评。 ?? 先对能抓住人物特征、表现人物性格、感情的作业进行讲评。讲评可以学生自评、互评为主，教师指出带有普遍性的问题。 ? （课后录：培养学生爱爸爸、**的感情） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！