解析计算机软件工程管理与应用.docVIP

　解析计算机软件工程管理与应用 　　　1 开展计算机软件工程管理的工作内容 　　1.1 完善组织机构制度 　　建立有效的各部门之间、各业务单元之间的合作与交流平台，合理设置组织结构，保证其是可是弹性的、可调整的，严格遵守高效、平稳、简单、明朗德设计原则，组织机构权责分明，职能精简，与客户及时沟通和交流，提高自身发展的可持续性，保证开发人员的组织结构的完整性，每一个工程的组织形式既具有独立性，又具有关联性。 　　1.2 工作人员管理 　　软件工程项目工作任务主要包括资料的查询、程序的编写等等，这些工作往往规模大小不一，性质差异明显，需要多个部门、各种专业的工作人员的团队协作，只有合理安排工作人员的工作任务，权责范畴，分工明确，依据个人专业知识、工作能力、工作素质进行正确管理，另外，在术业有专攻的基础上，计算机软件工程管理工作的开展对工作人员的综合素质如团队协作能力、涉略多方面知识的能力的要求极高，只有这样，才能完成繁多的软件工程项目管理工作。 　　1.3 用户管理 　　与用户保持良好的情感关系，不断创新，开发新型的、满足客户需求和操作习惯的软件，保障客户的最大利益，为用户创造最大价值和附加值，增强用户对计算机软件的依赖感，强化用户长期需求性，从用户的特殊需求中寻找普遍需求，提供个性化和人性化服务，培养和保持用户忠诚度，增强客户满意程度，与用户达成双赢合作机制，完善用户关系管理体系。 　　1.4 文件、档案等资料的管理 　　计算机软件工程管理工作开展过程中，需要对多种工作进行严格记录于档案中，如为下一步工作做好准备，奠定基础，如接收文件、借阅资料、核对绝密资料、复制和摘录绝密文件、及时备份与恢复文件、销毁文件等，便于后期工作中的记录查阅，充分重视计算机软件开发的文件、档案的管理工作，改变传统思想观念，不断研究和探索，解决实际操作中出现的问题，提高管理效率，增强管理效果，强化计算机软件工程管理工作，使新兴产业的发展有一个良好的开头。 　　2 计算机软件工程管理的方法与策略 　　2.1 建立有效的计算机软件工程管理系统 　　1) 人才资源管理系统 　　构建人才体系，重视人才培养与发展，强化人力资源管理，增强开发人员的主体性，最大限度地发挥工作人员的潜能，努力完成工计算机工程项目管理工作目标，开展计算机软件开发人才的培训工作，使他们的专业知识更加强化与巩固，更新思维方式，改变思维定势，了解最前沿的计算机技术管理与应用，理论知识与工作实践紧密结合，提高计算机软件开发的整体能力和水平，增强所开发出的软件具有较强的实用性。2) 制度建设体系 　　建设具有长期性的、可靠性的、根本性的、整体性的、动态稳定的、制度体系，深化制度的约束力，规范工作人员的工作行为，使其形成一种习惯，重视和推动制度建设，使计算机软件工程项目开展工作制度化和规范化，健全相关制度，形成弹性制度，人创造的制度为人服务，改变规章制度中的陋习，制度建设必须与实践形成一体，制度指导实践，方向实践反映制度，杜绝制度的随意性，朝令夕改的制度执行行为将被严惩，制度落实到位，奖惩分明，激励制度和惩罚措施并行，调动工作人员的积极性，提高计算机软件开发效率。 　　2.2 增强计算机软件工程管理的风险识别、预防和控制 　　建设完善的计算机软件工程风险控制体系，提高计算机软件开发人员的风险意识，学习相关风险控制知识和方法，进行风险防控培训，提高计算机软件开发人员的风险识别能力和客观分析设计风险的能力，风险管理体系的构建势在必行，风险预防和控制体系必须贯彻在计算机软件工程项目管理过程中，并且从始至终，对随时可能发生的改变有规避、缓冲、转移的能力，将损失降到最低，有效地控制预算和成本。 　　3 计算机软件工程的应用 　　3.1 计算机软件应用特点 　　从1994 年到现在，我国互联网技术高速发展，到目前为止，已在中国普及化，计算机软件因其便利性，满足人们多种生活和工作需求，已在各个领域广泛应用，即应用效率高，应用领域广泛。 　　3.2 计算机软件应用领域 　　1) 在教学教学活动中的应用 　　在现代化教育中，多媒体技术和计算机技术已成为教学的宠儿，教师用多种软件如办公室软件、CAD 制图软件、pro-e 制图软件、仿真软件、音乐教学软件等等进行课堂教学，计算机软件的应用活跃了课堂气氛，有效调动了学生课堂积极性，激发了学生学习的兴趣，将学生带到课堂以外的世界，学习到更多的知识，开阔了学生视野，增加了课堂有效信息量，增大了学生的知识面。 　　2) 计算机软件在工程项目管理中的应用 　　在工程项目管理过程中，多种软件的结合应用，降低了管理成本，提高了管理效率，使得项目管理系统化、人性化，如利用二维、三维制图软件进