试谈中等职业学校会计教学的现状及教学策略.docVIP

试谈中等职业学校会计教学的现状及教学策略 　　一、引言 　　随着“大众创新、万众创新”政策的不断推进，政府支持各类市场主体不断开办新企业，培育新兴产业，形成了小企业“铺天盖地”、大企业“顶天立地”的发展格局企业数量不断增加，会计人才需求的数量及岗位能力结构都发生了巨大的变化。中职会计教育担负着为经济转型升级提供大批应用型会计人才的使命，其办学效果与质量一直备受关注。笔者通过对性别比例为1∶1 的200 名中职会计专业一年级到三年级的学生进行调查，从调查数据中分析中等职业学校会计教学的现状。 　　二、中等职业学校会计教学的现状 　　随着现代化经济市场的不断深化改革，经济结构调整和产业升级都亟需大量技能型人才。而具有高素质的新生代应用型会计人员更是推动经济快速发展的必不可少的群体。从实际来看，中职会计教学中存在教师实践指导水平有待提升、教学方式机械单一、教学内容陈旧落后、实践活动课程较少及评价体系不合理等方面的问题。 　　第一，教师实践能力有待提升。调查结果显示：约有58.63%的中职会计学生对会计教师的实践能力为基本满意，基本能够传授相应的教学内容、专业知识与技能等。还有27.42%的中职会计学生对会计教师的实践能力为不满意，认为教师无法传授真正的实用的职业技能。仅有13.95%的中职会计学生对学校会计教师的实践能力为非常满意，认为教师的实践能力较强，教学水平较高