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谈营造课堂氛围不能忽视语文学科本位 　　语文课程作为一门性质丰富的人文学科，长久以来一直被赋予很多人文教育目的，但常常被人忽视其学科本质。近年来，对回归语文学科本位的呼吁又使得很多教师畏首畏尾，不敢在课堂上有所拓展，使得语文课堂气氛沉闷。然而，良好的课堂氛围是学生学习的保障，因此在语文学科本位与营造课堂氛围中获得平衡就成为了语文教学必须解决的问题。 　　一、不可或缺的语文课堂氛围 　　语文课堂氛围是指语文课堂上的气氛和情调，是教师和学生共同营造出的教学环境。语文课堂氛围是教师教学和学生学习过程中共同营造的，其中，教师是课堂氛围的主导者，学生是课堂氛围的参与者。良好的语文课堂氛围对语文教学有效性的实现起着十分重要的作用。 　　(一)良好的课堂氛围能提高学生的学习效率 　　新课改实施以来，尽管素质教育成为了教育的主流，但在现实中，应试教育又不可避免，因而教师的教和学生的学依然围绕着考试内容。如此一来，课堂教学始终以知识为主，课堂沉闷而没有生机，严重影响了学生学习语文的兴趣。良好的课堂氛围可以让学生从沉闷的课堂和繁重的作业中解脱出来，用一种轻松愉悦的心情面对知识，以积极主动的姿态学习知识。当学生处于自由和谐的课堂氛围中时，学生的思绪才能最大程度的展开，学生才敢于提出自己的想法，真正融于课堂，真正深入文本，碰撞出不一样的火花。在这样的课堂氛围下，学生的学习兴趣被调动起来