2019-2020年人音版音乐二上《种玉米》教案2.docVIP

2019-2020年人音版音乐二上《种玉米》教案2 教学内容： 歌曲《种玉米》 教学目标： 通过学唱歌曲《种玉米》， 认识了解 劳动的重要意义，培养有 帮助他人和自己的事情自己做的 美好品质。 教学要求： 要求用自己不同的表达方式来创造、 表现音乐内容，享受劳动带来的 快乐和美好，培养和激发 爱劳动的美好品质。 教学难点: 说出学唱之后的感受，体验劳动的快乐。 教学重点： ? 随着欢快的节奏，带着快乐的心情， 学习歌曲节奏；创编歌曲歌词。 教学过程： ? 组织教学， 文明礼貌教育， 纪律要求。 ???? ? 一、发声练习： ?? 1? 3? 5? 3?|?1?— —?—? ||????? ???咪??? 吗??????????????? C——G? G—— C ? 复习歌曲； 选择以前学过的歌曲歌曲学习初听歌曲播放歌曲《种玉米 》,学生初次感受歌曲。 教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲，教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。 二、节奏练习： ????? ×　×　|xx　×|xx xx|??xx　×|| ??????? X? X? |? X??X ||? X? X?| ?xx? xx? || 　　????X? X | X?? — | ??? ? x x | x? o |xx? xx |x o |? ??? ?xx xx| xx xx| xx xx| xx xx| 三、复听歌曲： 学生再次感受歌曲， ?? 提问：这首歌是几拍子的？（四二拍）情绪是 优美抒情的还是欢快活泼的？ 四、解决难点： ? ?X? X? X? X?|? X? X? X? X?|? X? ?X?|?? X?o? | ?? 小声跟着 老师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏。 教师：请说说种玉米的基本过程，同时，师出示书中歌词。 (1) x x x x|x?x?x |x? x|?x? — | ? 校 园 ?地 里?播?种? 上?金玉米 (2)x x x x|xx x?|x? x|?x? — | ? 我?来 ?锄?地?你?来割茅? 草 (3)x x x x|x ?x?x |x? x|?x? — | ? 幼 芽? 娇? 嫩需? ?要勤? ?浇? 水 第一句由教师示范 x x （打打节奏）第二、三句学生 观察和第一句的异同处， 自学。 4、教师伴奏，学生唱歌，速度可慢一些。 5、教师 评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。 6、熟悉歌曲，将歌曲完整地演唱 （按着节奏读出歌词）继续播放歌曲《种玉米 》,学生再次感受歌曲。跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。集体齐唱歌曲，听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。?教师再次辅导指正。集体继续齐唱歌曲，教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲 拓展——为歌曲加表演动作、配伴奏。教师演奏电子琴，学生唱歌加表演动作。指导学生轻声、按节奏表演歌曲。然后跟伴奏声唱歌词，反复几遍。指导学生用急吸缓呼的 方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。通过分组、个别等形式反复练习。 师生评价。学生继续表演歌曲。 教师： ? 你们唱是会唱了，但是你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演，大家愿意吗？应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来，好不好？播放歌曲《种玉米》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。 五、本课 小结： 同学们今天我们学习了歌曲《种玉米》，使我们了解和感受到了劳动的辛苦。通过动作的创编让我们的同学创造性思维得到了进一步提高，希望同学们在今后的学习中，再接再厉，创作出更多更好的舞蹈，再次希望通过今天的歌曲学习和表演，要更加热爱 生活，热爱 祖国，热爱劳动，自己的事自己做，好好学习，热爱集体，热爱 学校,关心集体，做个热爱劳动，热爱生活，热爱祖国的好孩子。 附送： 糖果仙人舞曲 2019-2020年人音版音乐二上《糖果仙人舞曲》教案 教学目标 （一）情感态度价值观目标：通过聆听、表演童话色彩的音乐与歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造性思维。 （二）知识与技能目标： 1、能准确听出《糖果仙人舞曲》的主题音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。 2、通过聆听音乐童话，感受三个乐段的不同特点，能主动参与创编动作、律动伴奏、等音乐实践活动。 3、了解芭蕾舞剧的艺术形式。 （三）过程与方法目标: 通过聆听、主动参与与创编动作等音乐实践活动，体会与感受音乐内涵。 二、教材分析 《糖果仙子舞曲》是义务教育课程标准实验教科书（人民教育出版社）一年级下册第六单元《藏猫猫》中的一首作品。此曲较为短小，选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。这是柴科夫斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音