2019-2020年人音版音乐五下《北京喜讯到边寨》教案.docVIP

2019-2020年人音版音乐五下《北京喜讯到边寨》教案 教学内容： 欣赏：《北京喜讯到边寨》。 教学目标： 欣赏：《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。 教学重点： 欣赏：《北京喜讯到边寨》。 教学难点： 欣赏：《北京喜讯到边寨》。 教学手段： 录音机、多媒体课件。 教学过程： 一、发声练习。 二、欣赏：《北京喜讯到边寨》。 1、教师介绍： 该作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐曲。当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。 全曲共由五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为自由。 2、了解作者简介： 郑路——北京人。1948年参加中国人民解放军。1952年后历任中国人民解放军军乐团单簧管演奏员、创作室副主任。他的代表作品有：器乐曲《民歌主题组曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。 马洪业——北京人。1948年参加中国人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作品除与郑路合作的管弦乐《北京喜讯到边寨》外，还有《愉快的劳动》、《春晓》、《圆舞曲》等。 3、第一遍欣赏乐曲，初步体会乐曲的情绪。 4、分段欣赏：（先让学生轻声视唱每一段的主旋律，然后边听边按声势图拍打节奏，并体会乐曲的表现手法） 引 子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。 第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一主题。 第二段：姑娘们纵情的跳着，脚勃上的铃铛哗哗作响，歌声、笑声此起彼伏。这是第二主题。 第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律，这是第三主题。 第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调，像一位美丽的姑娘在独舞。这是第四主题。 第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。 第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出了第六主题。 第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。 第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热烈情绪发展到了顶点。 5、再完整地欣赏一遍乐曲。 6、完成反馈表格，掌握乐曲的表现手法。 7、总结出音乐特点。 生动明快，富有舞蹈性； 热情洋溢，粗犷奔放； 富有浓郁的民族特点和地方色彩。 三、小组讨论： 完成听听想想。 四、小结： 请同学们自由发言：听了这首歌曲有什么感觉？ 附送： 《四季歌》教案 目的：1.唱会《四季歌》 2.了解“拍号” 重点：1.认识“拍号” 2．启发同学们更喜欢四季 3．唱会《四季歌》 过程： 一．复习上节课的乐理知识 1．? 师：同学们上节课已经学过了“音符”，大概了解了音符的名称和他的时值。那么，现在我们来复习一下。请同学们把括号里的内容填上： 板书： 0 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二分音符 四分音符 （ ） 十六分音符 4拍 （ ） （ ） 二分之一拍 （ ） 二．介绍拍号 1．? 请同学们打开课本，看到课本上出现的　４ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－―― 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４ （1）。（　　） 　　――――　　　　叫做拍号 　　（　　） 板书：（ ） 每小节的拍数 （　　） 　以任意一种音符为一拍 （２）。横线下面的（　）代表曲子里是以这个（　）里的（　）分音符为一拍。 （３）。横线上面的（　）代表五线谱上每一个小节有（　）拍。 （４）。用体温的方式引申其他拍号的原理。 三．学唱歌曲 １．标记唱名 （１）。把全班同学分成四大组，第一组负责把《四季歌》第一、二小节的唱名标记在课本上。 　　　请第二组的同学负责把三、四小节的唱名标记在课本上。 　　　请第三组的同学负责把五、六小节的唱名标记在课本上。 　　　请第四组的同学负责把七、八小节的唱名标记在课本上。 　　　（给大家三分钟时间） （２）。每个小组派代表说出答案。 （３）。老师带唱一遍歌谱。 ２．播放录音机 （１）。先听一遍录音机 （２）。请同学们跟住录音机一起唱，套上歌词 四．讨论 １．集体讨论同