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2019-2020年六年级信息技术下册 第1课 汉字的发展教案3 浙江摄影版 教学目标： 1.使同学们能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。 2.培养同学们获取信息、分析信息和处理信息的能力。 3.通过制作汉字发展过程的作品，培养同学们的爱国主义情感。 教学重点： “汉字的发展”幻灯片的制作。 教学难点： 资料分类保存的习惯培养。 课时安排：2课时 教学过程： 1. 激趣引入。 课件展示汉字“车”的发展，激发学生了解汉字发展的兴趣，提出本节课的任务。 2. 收集资料。 教师引导小组讨论，准备收集哪几方面的材料，并创建相应的文件夹。 推荐相应的网站“中国科普博览”。 可先提问图片的保存方法，再来说说文字的保存，并强调文件名的命名。 小组合作完成资料的收集。 3. 动手制作。 小组讨论准备介绍的内容和形式，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。 先请学生演示幻灯片中背景的设置，再引导学生尝试用图片作背景。 小组合作完成幻灯片的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不拘泥于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。 4. 典型交流。 教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的设计意图、制作方法、合作情况、遇到的问题等，教师从旁引导、点拨。 5. 整理作品。 各小组分别整理自己的作品，并回顾制作的过程，体会其中成功的地方和需要改进的地方。 6. 交流评价。 交流可采用集中交流和组间交流相结合的方式，让更多同学有展示的机会。 附送： 2019-2020年六年级信息技术下册 第2课 世界之最教学建议 浙江摄影版 教学目标： 1. 使同学们能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2. 使同学们能熟练地运用Word制作相关的小报。 3.培养同学们获取信息、分析信息、处理信息的能力。 教学重点：相关主题小报的制作。 教学难点：信息的收集与整理。 课时安排：2课时。 教学分析与建议： 这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。 在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以体现小学生的个性发展。 评价的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力，小报版面的合理性、美观度，内容的协调度、创新程度等方面。可采用小组自评、组间评、教师评等形式展开。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！