文登市普通高中金字塔备考模式――学习目标建构单-文登一中.doc

文登市普通高中 “金字塔备考模式”―学习目标建构单 专题名称：平面向量 主备人： 一、山东高考真题 2008年 15.已知为的三个内角的对边，向量， ．若，且，则角 ． 2009年 7.设是所在平面内的一点，，则 ( ) A. B. C. D. 2010年 12.定义平面向量之间的一种运算“⊙”如下：对任意的,令⊙ 下面说法错误的是 ( ) A.若与共线，则⊙ B. ⊙⊙ C.对任意的⊙⊙ D. (⊙ 2011 12.设，，，是平面直角坐标系中两两不同的四点，若 λ∈R)，(μ∈R)，且则称,调和分割, 已知点调和分割点，，则下面说法正确的是可能是线段的中点 可能是线段的中点 C.可能同时在线段上 不可能同时在线段的延长线上2012年 16.如图，在平面直角坐标系中，一单位圆的圆心的初始位置在，此时圆上一点的位置在，圆在轴上沿正向滚动当圆滚动到圆心位于时，的坐标为______________.与的夹角为，且,若且,则实数的值为__________. 二、《山东卷考试说明》相关内容 1．平面向量的实际背景及基本概念　　（1）了解向量的实际背景. 　　（2）理解平面向量的概念和两个向量相等的含义. 　（3）理解向量的几何表示. 　2．向量的线性运算　　（1）掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义. 　　（2）掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义. 　　（3）了解向量线性运算的性质及其几何意义. 　　3．平面向量的基本定理及坐标表示　　（1）了解平面向量的基本定理及其意义. 　　（2）掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. 　　（3）会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. 　　（4）理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 　4．平面向量的数量积　　（1）理解平面向量数量积的含义及其物理意义. 　　（2）了解平面向量的数量积与向量投影的关系. 　　（3）掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算. 　　（4）能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 　5．向量的应用　　（1）会用向量方法解决某些简单的平面几何问题. 　　（2）会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. 　．．. 2.学生的阅读能力还有待提高，攻克创新题目的信心不是很足，不能够灵活的应该数学知识解决问题. （三）教师在本单元教学中着重解决的问题 1.加强向量基本知识的熟练掌握及应用. 2．加大知识交汇点处的应用训练，多练习一些创新题目，增强学生的自信心. 四、本单元学习目标 1.通过对近6年本部分高考题的求解，体会高考在本单元考查的重点. 2.通过“平面向量的概念及其线性运算”复习，熟练向量的基本概念. 3.通过“平面向量的分解与向量的坐标运算”，熟练记忆有关定理，会应用定理解决有关问题. 4.通过“平面向量的数量积及平面向量的应用举例”，熟练记忆有关公式，能够快速准确的应用公式解决相关问题.