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浅议农村小学数学教师的教学能力蔺荣春236 　　摘要：教师的教学能力对学生的学习有重要的作用。然而，小学数学的教学要求并不比中学简单，相反，小学生的学习能力和各方面素质都受到年龄的限制，要想做好小学数学的教学工作也并不是一件容易的事。我们数学教师需要不断地提升自身的教学能力，才能适应教育事业的需求，推动素质教育的发展。 　　关键词：数学教师；教学能力 　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0236-02 　　小学教师的教学手段和教学水平不仅直接影响着学生小学阶段的学习方式和学习态度，而且对学生的终身学习都有着举足轻重的作用。虽然我是一名农村小学教师，因受所在地区生活条件的限制，参加继续深造存在着较大的困难，但是，为了提升自己的教育教学水平，以适应新时代需求和当今学生的要求，应做到以下几个方面： 　　1.更新观念，树立新课程理念 　　教师要积极参加教育主管部门举办的各种继续教育培训，更新教育观念，改变教学方法，从原本单纯的教，变成师生互动，学生互动，改变原来的一言堂为多言堂。教师要通过认真学习专业知识，开阔视野，提高自己的业务能力。对于数学教学来说，学生学会了某一种数学知识，却没有学会学习的方法，更不会把数学知识应用到生活中去，只是为了学习而学习，为了考试而学习。这不但没有达到素质教育的要求，反而抑制了学生本身具备