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浅谈中学英语教学中的德育渗透 　　摘 要：在中学英语教学工作中，英语教师的工作一方面表现在对学生传授英语知识，重视学生听说读写各项技能的训练，同时培养学生综合语言运用能力，提高学生学习英语的能力，另一方面，还应该加强对学生的思想品德教育，重视对学生品格的培养，力求帮助学生形成正确的人生观和价值观。做到既教书又育人的作用。 　　关键词：中学英语；德育教育；渗透 　　英语它不仅是一门学科，更是一门语言，是信息的载体。教师要挖掘和利用教材中的德育因素，使学生具有爱国主义、集体主义精神，逐步培养学生正确的人生观、世界观、价值观，具有高度责任感。 　　一、通过课堂教学渗透，言传身教，进行养成教育 　　我在中学英语教学中，往往从培养学生的行为规范着手，注重加强学生人文素养，并能把增强学生的爱国意识与社会责任感等德育教育内容自然渗透在教学中，并且取得了较好的效果。中学生可塑性、模仿性很强，教师除了要有较高的知识水平，较强的教育教学能力外，还要具备较强的道德品质。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。所以在日常生活中，我们每一位教师要不断的加强道德修养意识，提高道德水平。教师要注重言传身教，以身作则，为人师表。教师优美的语言、得体的行动、高尚的情操能引导学生的审美观；通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性