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浅谈中学音乐课堂的启发式教学 　　在倡导个性化发展的21世纪，音乐教育的地位也跟着逐步提升。学校越发重视音乐的课堂教学，音乐教育已经成为学校素质教育中一个重要的内容。通过一年半的教学实践，我对音乐课堂的教育有了一些新的看法。以下是我对中学音乐课堂教育启发式教学的几点思考。 　　一、启发式教学在音乐课中的作用 　　在音乐课堂采用启发式教学，可以引导学生主动参与音乐交流，同时能引导学生主动发现音乐实践中的问题。如在学习中遇到音高的难点，采用启发式教学，能够引导学生主动发现学习难点，并用适合自己的方法进行难点突破，真正做到有导施教和因材施教。 　　音乐课堂中启发式教学方式的充分运用，能够真正做到以生为本，引导学生发现音乐艺术的音乐美感及其艺术美感。让学生真正充分参与体验和实践，在体验与实践中学习音乐，有利于充分激发学生学习的兴趣，调动学生积极主动地进行学习，在快乐的实践中进行音乐实践，在实践中发现问题、解决问题，从而真正掌握音乐课堂所要求的相关内容。启发式教学方式在课堂中的充分运用，能够有效解决音乐课堂的教学重点和教学难点。把课堂还给学生，让学生在“学中玩，玩中学”。 　　二、用启发式教学引导学生在音乐课上进行自主性学习 　　1.模仿就是最好的学习 　　（1）引导学生反复聆听，在听中学 　　音乐课程是一门实践性很强的课程，音乐课堂的教学过程就是引导学生进行多方位体