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浅谈农村中学生学习英语词汇的有效方法 　　摘 要：英语是学生学习的一门重要学科，英语词汇如同地基。没有英语词汇，学生的英语学习将无法进行，高效率的英语学习将无从说起，更谈不上要取得优异成绩，学校要完成教学工作任务自然也是难上加难。文章分析了英语词汇教学在农村英语教学中存在的问题，提出了农村英语词汇教学的几种有效方法。 　　为了进一步引起广大师生对英语词汇的重视，近几年的中考命题中加大了对英语词汇的测试比重。英语词汇的测试形式从直接写单词向多形式单词考查发展。英语词汇很大程度上影响着学生的英语成绩。 　　一、农村英语词汇教学实情 　　（1）农村中学生学情。零基础的农村中学生在初学英语时往往会带有双重情绪：一种是对新鲜事物的好奇感，另一种是对陌生的英语的畏惧感。农村教师大多没有及时理解学生的畏惧情绪和利用好学生的好奇情绪，就直接用较专业的方式进入英语教学。 　　（2）英语词汇教学模式的千篇一律导致学生对英语缺乏兴趣。由于条件限制，身处农村的老师再学习机会比较少，导致教学方法比较陈旧，因此学生想要学习的欲望会慢慢减退。 　　（3）教师对学生英语词汇学习方法缺乏专门指导。教师不会用换位思考的方法教学生，过分重视教学的形式，对学生缺乏有针对性的学习指导。很多学生掌握不到高效的学习方法，就会“死读书，读死书”，虽然很刻苦努力学习，却不见成绩提高。 　　二、农村英语教师该如