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浅谈初中数学教学中的素质教育 　　加强对学生的素质教育，培养高素质人才是现代教育的要求。对初中数学教学中如何实施素质教育进行了阐述，以期提高教学质量，提高学生的综合素质。 　　初中数学素质教育数学能力心理素质一、紧紧把握学生心理特点，对其进行思想素质教育 　　1.爱国主义品德教育 　　（1）通过对我国古今数学成就的介绍，弘扬中华民族精神 　　我国是一个拥有五千年悠久文化的历史大国，从古至今有无数位数学家为我国的数学事业做出了杰出的贡献，如南北朝时期的数学家祖冲之在数学史上首次算出了圆周率。在近代，数学家陈景润提出的“哥德巴赫猜想”的“1+2”证明又再次推动了世界数学史的发展。他们的研究成果为我国甚至为世界的数学发展都作出了杰出的贡献，老师要有意识的去挖掘这些事迹，通过介绍数学史料让学生的爱国之情油然而生。 　　（2）通过介绍祖国的大好河山，激发学生的爱国激情 　　我国地缘辽阔，人口众多，随着科学技术的进步，我国也发生了翻天覆地的变化。老师要多讲祖国的大好河山、祖国的发展变化与数学相联系，如用科学计数法表示长城总长6700000米，或者我国人口达到13亿，占世界总人口的22%，求世界总人口约数等等，让学生体会到生活处处有数学，激励学生认真学好数学，利用数学知识造福祖国。 　　2.辩证唯物主义教育 　　数学来源于实践又作用于实践，中学数学知识与实践之间是密不可