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浅谈信息技术在高中数学课堂中的作用 　　摘 要：信息技术在高中数学中的广泛使用，使得数学课堂充满了生机，开阔了学生的视野，拓宽了学生的解题思路，增加了知识容量，也改变了教师的教学理念。 　　关键词：信息技术；求知欲；空间想象力 　　高中数学知识抽象，知识的密度增大，学生学起来难度加大。传统的教学模式束缚了学生的思维发展，影响了学生的学习效果，进而影响了学生的高考成绩。信息技术的引入使数学课堂焕发了生机，开阔了学生的视野，拓宽了学生的解题思路，并从根本上影响和改变了教师的教育思想和教育观念。本人就多年的教学经验，浅谈一下信息技术在高中数学课堂教学中的作用。 　　一、创设教学情境，激发学生的求知欲 　　伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”有兴趣的东西才能引起学生积极思维，使学生变得好学、乐学。兴趣是推动学生学习的内动力。高中数学相较于其他学科枯燥乏味，教师在教学过程中有责任和义务利用好信息技术为学生创设出一种激励的教学情境。 　　比如，讲授“圆的标准方程”一课时，可以不再那么死板、枯燥地教学，使用多媒体导入一张有两个小镇和一个游乐场的图片，提出问题：A、B两镇相距10千米，现要修建一游乐场，使其到两地距离的平方和为60千米，那么游乐场应修在何处？引发学生思考。再比如，讲授“空间几何体的体积”一课时，可用多媒体导入一张图片，一个圆锥形的空杯子上面放着