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浅谈小学数学如何理解和运用数量关系 　　摘要：本文提出了当前小学数学如何理解和运用数量关系的5个方法，对于小学生提高数学逻辑思维能力、理解和运用数量关系有着重要的促进意义。 　　关键词：理解；运用；数量关系；小学数学 　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0225-01 　　当前，一些小学存在数学教学质量不高等问题，学生成绩不是很理想，大多数小学生在数量关系上理解不透彻也无法运用其中的关系。本文就数量关系的理解及运用进行相应的综述。 　　1.在理念上注重数量关系 　　当前，一些小学数学教师没有完全理解新课标理念，一味注重将教材的情境融入到生活中，而忽视了数量关系的作用。导致一些学生无法列式子去解决一些应用题。学生们对数学知识的理解仅仅停留在表面，对一些数学上的表述词存在严重的错误认识，机械式的对一些关键词进行死记硬背，不能灵活变通，这主要都是由于学生对数量关系的本质没有做到准确的掌握。比如一些学生看到多就认为肯定要用到加法列式，看到少就认为肯定是用减法列式，看到倍就认为肯定是乘法列式。遇到总共花费了多少的价格类计算问题，小学生机械式的把所有的数字都加上，造成一些时间量词与价格等量词乱加的现象。类似小明有20个苹果，小花有2个苹果，小明的苹果比小花的苹果多多少倍？这种问题，很多小学生就无从下手，不知道是用加法还是乘