浅谈小学语文的阅读教学.docVIP

浅谈小学语文的阅读教学 　　【摘 要】在小学语文教学改革实习以来新课标明确地指出，阅读教学是教师与学生之间交流对话的平台，也是师生与文本对话交流的平台。以此要求学生和教师重视语文阅读的教学，但其实大多数的教学中，还是以教材为阅读的基本媒体。也就是在语文课堂上来培养师生之间的交流情感，在阅读中养成良好的师生感情。 　　【关键词】小学语文 阅读教学 师生交流 感情培养 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.151 　　 在小学阅读的教学中，很多教师的阅读教学就是让学生们熟读课文，然后解决课后的问题。但是仅仅是这样的阅读教学是不够的现在的学生的阅读教学需要更多，并且需要教师更多的指导与方法的运用。这样的教学是不可能培养学生的阅读兴趣阅读能力的，这样仅仅是让学生觉得在完成课后知识，并不会让学生觉得这是在进行阅读的训练。因此教师要教给学生们阅读的技巧，让学生们学会自己解决问题。 　　 一、阅读教学的意义到底是什么 　　 在小学语文教学中，教学分很多方面阅读教学仅仅是小学语文教学的其中一个方面。那么为什么单单要重视阅读教学把阅读教学拿出来说呢！因为阅读教学有着自己的优势与意义。阅读教学不仅仅是一种阅读训练，他同时培养了学生的读书能力与写作能力，也培养了学生找到思想中心的能力，也就是说培养了一