浅谈幼师手工课纸花制作的教学方法.docVIP

浅谈幼师手工课纸花制作的教学方法 　　摘 要： 纸花制作课是幼师学前教育专业美术课程中的一门手工活动。学前教育专业的学生想学好这门课程，掌握相关技能，应采取相关教学方法，从生活中引导学生观察思考，并且激发兴趣。在实践中充分开发学生想象力，引导学生制作纸花作品。积极参加各种课外活动，提高技艺。 　　关键词： 幼师专业 纸花制作 想象力 创造力 　　幼师专业手工课教学是培养幼儿专业教师教育教学能力的重要学科，是幼儿园教学“五大领域”中艺术领域的重要组成部分。3-6岁是幼儿各方面能力发展的黄金阶段，而手工课能让小朋友在各种活动中感受乐趣，并且锻炼动手能力，开发想象力、创造力，同时欣赏成功的艺术形式作品，从而培养良好的审美情趣。纸花制作作为立体纸工的重要组成部分，在活动中既锻炼小朋友的动手能力，又培养他们热爱生活的美好情感，还有环境创设、演出道具等实际的应用意义。我们的做法是： 　　一、从生活中引导学生观察思考，并且激发兴趣 　　手工课是一门实践课程，它与我们的生活紧密相连。纸花制作课程，让我们再次体会到自然的魅力，在进行手工制作之前，让同学们观察自然中常见的花卉，并且思考这些花卉的共性和个性。回到课堂中，教师引导学生，根据观察，讲述自己看到的花卉都有哪些，它们都有哪些特点。如，“师：同学们，都观察到哪些花呢？生：有玫瑰花、康乃馨、向日葵、百合、杜鹃、荷花、波斯菊、月季等