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浅谈新课标下的初中体育教学 　　摘要：新课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在体育课上，应给予缺乏自信或有缺陷的孩子表现的机会。老师的表扬，同学的鼓励会给孩子装上自信、坚强的翅膀。久而久之，会让同学在自信与坚强下完成和其他同学一样的练习内容。在上课时教导每个学生要克服内心的自卑心理，融入到集体的大家庭之中，不懂不会的要知道主动请教，反复练习，同时常于同学合作、交流。总之，“在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得快乐，获得成功”。 　　关键词：德育教学、教学方式、课堂构思 　　一、关于“德育教学”的时机 　　体育教学是在教师组织和纪律的约束下进行的活动。各种体育项目活动中，有些要求速度，有些要求耐力，且需要集体配合。个人项目的成绩会影响集体的成绩，教师要善于启发和引导，帮助培养学生勇敢、顽强、坚忍不拔的思想品质以及团结奋斗的集体主义精神。体育有一个强的竞争性特点，只要是比赛都要争第一，这可以培养学生奋发图强、拼搏精神和高度的责任感。因而在各种球类、拔河和接力等项目教学时，教师应在讲授技战术配合的同时，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地向学生进行德育教育。思想品德教育在体育教学中的渗透要注重实际应用，而不是表面现象，紧跟时代的步伐，要保证学生生理、心理的全面平衡发展，有