渔存诸胸，可以攻玉.docVIP

渔存诸胸，可以攻玉 　　高考考情分析 　　笔者将近三年的语言表达试题进行对比，发现今年的语言表达题在总体数量有所上升，同时，题型在保持相对稳定的前提下，有考查形式的创新。除传统的衔接连贯、仿写、扩展、压缩外，还考查了图文转换、表格文字转换、对联、潜台词、新闻评论、招聘启事、宣传语等。题型异彩纷呈，极具创意。 　　命题规律探秘 　　一、考点相互渗透融合 　　1 扩展语句与祝福语、修辞格、连贯得体结合 　　命题形式及省份：给定词语，连词成句（浙江）；给出话题，丰富式或给出概括句，展开式（全国卷）；给出主干，扩写式：给出语句，续写或补写式（新课标卷、天津）：依照情境要求，拟写串台词、广告词、祝福语、宣传语等（天津）；图文转换（湖北）。 　　2 压缩语段与语法知识、简明连贯 　　结合 　　命题形式及省份：整合信息下定义（安徽）；概括要点（重庆、辽宁）；填充式概括（山东）；新闻概写，含写拟标题、写导语、压缩主体（浙江）：提取关键词（四川）；图文转换（天津）。 　　3 选用变换句式与表达方式、修辞手法结合 　　命题形式及省份：长句改短句；短句合成长句（浙江）；单句与复句（安徽）；肯定句与否定句；陈述句与疑问句（江西）；散句变整句。 　　例1（2012四川卷）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法：②“回忆”与“希望”的内容形成对比：③语意连贯。 　　回忆和希望的关系，我们或许可以