2019-2020年北师大版一年级下册《 拔萝卜 》word教案1.docVIP

2019-2020年北师大版一年级下册《 拔萝卜 》word教案1 课题 拔萝卜 教学目标： 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义； 2.探索并掌握两位数加减两位数（不进位和不退位）的计算方法。 3.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。 教学重点：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义。掌握两位数加减两位数（不进位和不退位）的计算方法。 教学难点： 掌握两位数加减两位数（不进位和不退位）的计算方法。 教学准备：学具计数器。学具小棒。 教学过程： 一、出示课题：拔萝卜 pull the radishes 二、看图：明白图意 黑兔 白兔 36根 23根 你能提出什么数学问题？ （一）问题一：黑兔和白兔一共拔了多少根萝卜？ 列式：36 + 23 = 怎样计算？说说你的想法。 摆摆小棒。 小结：十位加十位，写在和的十位上； 个位加个位，写在和的个位上。 教写竖式： 3 6 数字分开写，数位对齐； + 2 3 先算个位，再算十位。 5 9 （二）问题二：黑兔比白兔多拔多少根萝卜？ 或 白兔比黑兔少拔多少根萝卜？ 列式：36 - 23 = 怎样计算？说说你的想法。 摆摆小棒。 小结：十位减十位，写在差的十位上； 个位减个位，写在差的个位上。 教写竖式： 3 6 注意： - 2 3 先算个位，再算十位。 1 3 三、总结练习 附送： 2019-2020年北师大版一年级下册《 拔萝卜 》word教案6 教学目标： 1.具体情境下，进一步体会加减法的意义。 2.探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。 教学重点：掌握计算方法 能收集和处理信息 教学难点：对信息的处理 教学过程： 一、导入新课。 同学们，你们喜欢讲故事吗？（出示“小兔拔萝卜”情境图）你能看图给同学们编一个故事吗？（学生编故事） 二、探究新知 1.鼓励学生自已提出问题并解决问题。 师：从故事中你知道了什么？你能提出哪些数学问题？这些问题你能自已解决吗？ 2.小组交流，探索计算方法。 同学们，你们做得都不错，能给大家说一说你是怎么算的吗？ 3.教师介绍加减法竖式。 师：我们可以用竖式来计算两位数加减两位数，关于竖式你知道什么？ 4.游戏。 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？ 请同学们一块和老师做游戏。 游戏规则：教师说两位数加减两位数（不进位，不退位）的算式，学生用计数器计算。 5.练一练。 课本第29页第1、2题。 6.森林医生。 三、课堂小结。 师：同学们，这节课你们学到什么？ 师：同学们，数学就在我们的身边，只要你们细心观察，多动脑筋，就不难发现在我们周围有许许多多的数学问题。 四、布置作业。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！