生活化语文教学就是师生一起过“生活”.docVIP

生活化语文教学就是师生一起过“生活” 　　【摘 要】“生活化语文教学”中的“生活”一是指作者生活、课文生活、生活情理以及与课文相关的读者生活，与教与学相关的教师生活、学生生活等;二是指生活已经成了教学的手段、策略、途径、环境和资源;三是指师生在生活化语文教育场内一起过“生活”。生活化语文教学的愿景是切实促进中学语文教学步入归真守本、务实高效、健康发展的理想轨道。 　　【关键词】生活化;语文教学;自觉自主;过“生活” 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）01-0019-03 　　过去，谈到“语文教学”与“生活”的关系，一般都认为两者是二元分立的，我们总是在强调“语文教学”要如何贴近“生活”。其实，这是一种孤立、机械的解读，还远未揭示出两者关系的本质。所以，教学者往往是想贴近就贴近，想怎么贴近就怎么贴近，不想贴近就不贴近，主观随意性较大。这种孤立、机械的认识及主观随意性较大的做法往往会造成“语文教学”与“生活”关系上处理的失误，进而给语文教学的健康造成严重损害。比如，目前的一些极端应试化的教学以及架空语文、割裂生活的人文化教学等，就根本没有处理好“语文教学”与“生活”的关系，致使语文教学走进了严重缺乏生活气息、高耗低效的死胡同。生活化语文教学，突出了教与学和生活的相互融通，主张教与学的策略、方式、方法、途径、过程、