用心呵护，让爱擎起学生成长的天空.docVIP

用心呵护，让爱擎起学生成长的天空 　　爱是成长的催化剂。班级氛围对学生形成正确的人生观、价值观有着重要作用。在班级管理过程中，出现问题是正常现象，班主任要用爱帮助学生，用心呵护学生，这样才能让学生真正从内心改变错误的想法，并主动接受班主任的教育，从而积极融入班集体。 　　一、细心帮助学生，用爱温暖学生 　　小学生幼小的心灵有着较强的向师性，班主任是学生接触最多的老师，对学生的情况也是了解得比较多。在学习生活中，有些学生可能会遇到问题，导致无法正常参与学习，处于发展的“危险期”，他们渴望得到帮助。 　　例如，2015年9月，我新带了一个六年级的班级，有个学生平时表现不错，上课积极发言，又喜欢帮助同学。然而，有一段时间，我发现这个学生突然像变了一个人似的，上课无精打采，课后总是一个人默默地看着窗外。没过几天，这孩子突然不来上课了，我打家长的电话也没有接通。学生的突然离开令我非常不解。这么懂事的学生突然转变，应该是有“故事”在里面，于是，我按照学生联系地址找到了他的家。但这个房子是租的，学生一家已搬走，我通过房东那了解到他们一家的情况，原来学生的父亲得了重病，家里的经济陷入了困难之中，懂事的孩子不想让家里为他的学习而负担，提出辍学。任凭家人劝阻，孩子就是执意不听，他觉得自己长大了，应该为家庭分担。我利用周日找到学生的家，并与大病初愈的家长进行沟通，再与学生进行交流，通过一