短绳在体育教学中“一物多用”的具体案例分析.docVIP

短绳在体育教学中“一物多用”的具体案例分析 　　摘 要： 短绳是体育教学中最常见的体育器材，跳短绳是最简单的提高学生身体素质的方法，在学校体育活动中最常见的，其实在小学体育教学中跑、跳、投的学习都可以运用短绳，通过短绳的“一物多用”提高学校器材的利用率。 　　关键词： 短绳 小学体育教学 一物多用 　　短绳在体育教学中是最常见的器材，体育教师对跳绳的作用认识不够充分，更多的是以跳绳提高学生的身体素质，或者是为了体质测试而准备的，当体质测试结束后，短绳就安静地保存在器材室，为下年体质测试而准备。其实在小学体育教学中短绳的用途不仅仅于此，在跑、跳、投各项体育教学中也能运用到短绳，达到很好的效果。笔者在体育教学过程中不断实践积累经验，希望与广大体育工作者共同分享。 　　短绳在体育教学中充分运用的具体案例： 　　1.短绳在提高反应能力教学中的运用 　　反应速度主要指人体对各种刺激发生反应的快慢，在体育教学中主要体现在起跑的反应速度，以及在各种比赛中瞬间变化而作出快慢反应。短绳练习反应速度能力主要是将短绳缠绕成球作为辅助器材提高学生的练习兴趣。 　　练习内容：（1）听号接球；（2）双人接球。 　　听号接球方法，将短绳缠绕成球状。在平整的场地上将全班学生分成4组，每组12人，并从右至左依次报数，让学生记住自己的号后成圆形队伍排列，教师指定学生A在圆心的位置，要求学生A将