电机与电器专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践.docVIP

电机与电器专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践 　　摘 要 以电机与电器专业校企合作、订单联合培养的机电修造电机订单班办班历程为例，在企业充分参与的前提下，实施现代学徒制试点，从理论与实践上对现代学徒制人才培养模式的实施提供指导作用。 　　关键词 现代学徒制；电机与电器专业；订单培养；校企合作 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）20-0139-03 　　1 引言 　　现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制是高职院校与重点行业企业开展工学结合人才培养模式探索和改革的方向。教育部等部门颁布的《现代职业教育体系建设规划（2014―2020年）》中指出：在有条件的企业试行职业院校和企业联合招生、联合培养的学徒制，企业根据用工需求与职业院校试行联合招生（招工）、联合培养，将进一步推进校企融合、工学结合的人才培养体系的完善。 　　2 电机与电器专业现代学徒制人才培养模式实施背景 　　校企合作、订单联合培养人才培养模式是专业建设的基础和重要组成部分，是学生能力培养紧扣高职人才培养要求和职业岗位需求的重要依据。湖南电气职业技术学院的电机与电器专业，依托大型国有企业湘电集团办学，与企业有着天然的血缘关系。2009年以来，专业对接长株潭区域内电机制造产业