研究阅读教学 打造高效课堂.docVIP

研究阅读教学 打造高效课堂 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）01-0055-02 　　书是人类智慧的结晶，是汇集人类文明的宝库，是学生的良师益友，是与伟人见面和英雄交谈，它唤起人们对真善美的追求，对假丑恶的憎恨，从而领悟到人生的真谛，插上理想的翅膀，获取奋斗的力量。是的，书对人的影响力，对人的心灵塑造是巨大而深刻的。对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生，阅读的作用尤其重要。它能沟通人与外部世界的联系，认识丰富多彩的世界；能沟通人与人的心灵，吸收人类精神文明的营养；能发展人的语言，发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力，思维和审美的能力。那么，怎样阅读，学生才能真正享受到这人类特有的神圣权利，饮琼浆，吸醍醐，在阅读中长见识、长能力、长智慧，健康地成长？因此，指导他们学会阅读、学会学习至关重要，只有这样，我们的语文阅读教学才能更高效。 　　一、创设情境，激发兴趣 　　“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”（托尔斯泰语）我国古代大教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 只有“好之”“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐。而学生的兴趣源自于具体情境，建立师生情感网，巧设教师的语言，采用现代化手段，能最大限度地诱发学生进入情境，带动情感，使其产生强烈的