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空气中氧气含量测定实验的改进与拓展 　　摘 要： 空气中氧气含量测定实验是一个重要的演示实验，实验操作的难点在于装置的气密性不好，红磷燃烧有一定的危险性，实验产生的五氧化二磷有毒。对于教材实验中存在的问题通过实验改进，利用加热玻璃棒间接点燃白磷，同时使燃烧过程在密闭容器内发生，从而提高实验的成功率和准确率。 　　关键词： 含量测定 引发反应 实验改进 镁条燃烧 　　空气中氧气含量测定实验是广东教育出版社九年级化学教科书上册第30页的实验[1]，这个实验对学生认识空气的组成起着重要的作用，是促进学生探究性学习，培养学生科学素养的较好的实验。 　　一、实验改进原因 　　教材中设计的实验是利用红磷燃烧消耗集气瓶里的氧气，使得瓶内压强减小，在大气压的作用下烧杯内的水沿着导管进入集气瓶里，通过集气瓶内水面上升的体积判断氧气的含量。在此实验操作中，往往会出现以下一些问题：实验中要求红磷过量以消耗容器内全部氧气，而红磷用量过多时，点燃后，火星会飞溅在实验台或其他地方，造成安全隐患。红磷在敞开的体系中点燃，产生的五氧化二磷有毒且污染空气。红磷燃烧放热，一伸进集气瓶内，瓶口的空气立即膨胀外溢，导致水面上升大于五分之一，没有说服力。 　　二、对其他实验改进方法的尝试 　　经查阅资料发现许多一线教师都对此实验进行了多种方法改进，根据教材上的实验原理，对课本实验再改进的方法主要有三种