简析英语阅读教学的新策略.docVIP

简析英语阅读教学的新策略 　　【摘 要】阅读教学作为英语教学的重要内容，对于学生的整体英语语言能力提高至关重要，所以阅读教学必须在新课改中采取新策略教学，以提高学生的阅读能力。 　　【关键词】朗读 审美阅读 阅读情境 阅读方法 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.164 　　 阅读是英语教学中必不可少的关键内容，阅读的过程就是对学生整体语感的培养，同时对于一些新的句型和句式以及时态、单词、固定搭配等等进行巩固和记忆，增强学生的整体英语能力，但是阅读教学不可能单独开展，教师还要充分发挥阅读教学的作用来促进学生其他方面的英语能力提高，这就需要教师采取英语阅读教学的新策略，符合新课改对于阅读教学提出的最新教学目标，以此提高学生的阅读能力。但是我们发现很多教师在开展阅读教学的时候，都是完全按照自己固有的教学方式进行逐句逐字的翻译，学生的阅读学习就被禁锢在翻译的“泥淖”里面，难以获得综合的发展。以下，我结合自身的教学经验和总结针对相关问题谈一下开展英语阅读教学的新策略教学。 　　 首先，教师要关注学生的朗读过程和朗读能力培养，多拿出时间让学生进行朗读体验，只有在朗读的过程中学生才能不断增强语感，提高阅读的速度和理解能力。例如，很多学生在读阅读的时候遇到很长的句子就不知道该如何断句，甚至有的