2019-2020年四年级下册第6课《鳟鱼五重奏》教案.docVIP

2019-2020年四年级下册第6课《鳟鱼五重奏》教案 教学目标： 1、能够熟悉《鳟鱼五重奏》的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。 2、能初步形成听赏多声部的能力，了解变奏曲式和变奏手法，并尝试运用所学的音乐表现手法进行简单的变奏。 教学重、难点： 1、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用。 2、运用所学内容进行“变奏”编创。 教学用具： 课件、多媒体设备。 教学过程： 一、教学导入： 师生问好！ 二、新课教学： 1、作者简介： 舒伯特（1797——1828），奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派的代表人物之一。在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首歌曲、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，所以被人们誉为“歌曲之王”。 2、介绍歌曲的创作背景，引出课题——《鳟鱼》钢琴五重奏（第四乐章） 它以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品。 三、赏析与体验： 1、教唱主题。 2、分段欣赏《鳟鱼》钢琴五重奏（第二乐章）。 教师：这首曲子的每个变奏将展现给大家不同的风貌，我愿做一名向导，带大家走进这五光十色的变奏世界，请大家注意我的向导提示。 主题：由什么乐器奏出了主旋律？它的情绪如何？ 学生：由小提琴为主的弦乐器奏出。音乐情绪安静，祥和。（表现了鳟鱼在水里的自由自在，无忧无虑的形象。） 四、小结： 同学们，在今天的这堂课中，我们享受到了舒伯特带给我们的幻想，这些神奇的音乐符号为幻想插上了翅膀。愿你用实践丰满你的羽翼，我期待着与大家共同分享。 附送： 2019-2020年四年级下册第7课《八哥洗澡》教案 教学内容： 学习打溜子歌曲《八哥洗澡》。 教学目标： 1、了解土家族的民间音乐。 2、听音乐感悟歌曲的风格特点。 教学重点： 学唱歌曲《八哥洗澡》，并且欣赏八哥洗澡的过程。 教学难点： 什么是打溜子，怎么学习打溜子。 教学过程： 一、导入 师生问好！ 二、学习歌曲《八哥洗澡》 1、初听歌曲《八哥洗澡》，想象一下八哥是怎么样洗澡的啊？ 2、同学们你们知道八哥是怎样的一种鸟吗？ 八哥是一种能模仿人说话的小鸟。 3、你对土家族的风俗有多少了解，请同学们说一说。 4、此乐曲以打击乐器的特殊音色和节奏变化，模仿八哥在河塘边戏水的形态和情景。 5、跟着老师学唱这首歌曲。 三、小结 今天学习了《八哥洗澡》这首土家族民间歌曲，同学们有什么收获啊？大家都来说一说。那今天的歌就上到这，下课！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！