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精彩区域，智慧游戏 　　摘 要：幼儿园区域游戏指的是教师依据教育目标及幼儿发展水平，有针对性地创建游戏环境和投放游戏的材料。让幼儿可以根据自身能力和意愿，在操作的过程中探索出个性化的自主学习的一种游戏。区域游戏气氛宽松，游戏形式灵活多样，特别受到幼儿的喜爱。但是在实践过程中会因利用不好而难以发挥效果。在分析幼儿园区域游戏存在的问题后，探讨幼儿园区域游戏问题解决策略。 　　关键词：幼儿园；区域游戏；有效性；策略 　　幼儿园区域游戏在幼儿园一天当中的游戏中是非常重要的一个环节，但有效地开展区域游戏并不容易。幼儿园区域游戏的实施还存在许多问题，这些问题对区域游戏有效实施有严重的阻碍，同时也限制幼儿发展产生。所以，我们要找出问题，并找到方法解决这些问题。 　　一、幼儿园区域游戏存在的问题 　　1.区域设置形式化 　　有的教师在设置游戏区域时，经常忽略孩子的需求，只按自己的想法设置。有的教师能够在设置班级区域游戏时对当前的主题给予充分的考虑，也能够根据当前主题设置区域，但是一个主题往往持续一个学期，导致幼儿在一段时间后丧失了参与的兴趣，使游戏区域成为摆设。例如整个学期的游戏区域主题都是可爱的家，开始的时候还有很多幼儿去里面游戏，但是一段时间后已经很少有幼儿参与了。 　　2.材料的投放过于随意 　　教师在游戏区域投放的材料过于随意，投放材料不够丰富，内容比较单一，没办法