突出学生主体 构建有效英语课堂.docVIP

突出学生主体 构建有效英语课堂 　　摘 要：《义务教育英语课程标准》指出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。”可见，在小学英语教学中突出学生的课堂主体性，提高学生的课堂参与度对高效英语课堂的构建，对学生健全地发展都有着密切的联系。所以，在新课程改革下，教师要从多角度入手有效地突出学生的课堂主体性，以确保学生在轻松的环境中成为英语课堂的主人。 　　关键词：主体；小学英语；高效；兴趣；活动；评价 　　“以生为本”是课改下所倡导的基本教学理念，也是学生健全发展的保障，更是构建高效英语课堂的重要指导思想。所以，在新课程改革理念的深化下，在实际的小学英语课堂教学中，我们要从思想、意识入手帮助学生认识到课堂主体地位发挥的重要性。因此，本文就从以下几个方面入手对如何构建以学生的学为主的英语课堂进行论述，以促使学生获得良好的发展。 　　一、激发兴趣，培养主体意识 　　兴趣是学生学习的动力，也是影响学生能否成为课堂主体的主要因素之一，所以，作为一线小学英语教师，第一步要做的就是激发学生的学习兴趣，使学生主动地参与到课堂活动之中，同时，也帮助学生形成正确的英语学习态度，并实现“乐学”的效果。