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研究小学体育游戏化教学的多元化效应 　　摘 要：受到当前教育改革的影响，小学的体育教学模式也得到了有效的创新发展，传统的教育模式已经不适用于现代的体育教学发展，因此需要利用新颖的教学模式来帮助小学体育实现健康发展。主要研究了小学体育游戏化教学的多元化效应，帮助小学体育教学模式的创新发展。 　　关键词：小学体育；游戏化教学；多元化 　　经教学实践表明，通过游戏化教学，可以推动小学体育的全面发展，激发学生学习体育知识的热情，掌握体育技能，掌握最新的体育本领，培养创新意识和能力。 　　一、小学体育游戏教学的特征和重要性 　　1.小学体育游戏教学的特征 　　在小学体育的教学当中，教师要明确兴趣对小学生的重要性，通过游戏教学可以激发学生体育学习的兴趣，更鲜明地展示出游戏教学的特征。通过游戏学生能够更加有效地发展德智体美，并且达到寓教于乐的目的。在小学的体育教学当中，游戏的应用得到了体育教师的喜爱，由于游戏应用具有目的性和普遍性的特征，能够帮助学生增强体质，也有利于焕发学生的精神。 　　2.小学体育游戏教学的重要性 　　小学生在体育教师开展的体育游戏教学活动当中，能够更加清晰地认识自己，通过同学之间的互动积极地了解生活，对于一部分缺少理性思维能力的学生来说，游戏化教学更能够激发学生参与体育课程的兴趣。小学生对于自己有兴趣的事物比较积极，游戏化教学这种教学方式恰好能够激发