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美术教学中学生学习兴趣的培养 　　[摘 要]小学美术教学要从学生的学习兴趣和个性特长出发，根据学生的学习能力因材施教，对不同的学生提出不同的学习目标和教学计划，更好地激发学生的学习兴趣，提高美术学习效果。 　　[关键词]美术教学 学习兴趣 培养 　　[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）21-063 　　美术教学是对学生进行美育教育的重要途径之一，学校也越来越重视对学生美育思想的培养。尤其在小学阶段，对学生个性培养的核心就是尊重学生的学习主体地位，让学生在美术学习中充分发挥自己的想象力、创造力，从而创作出富有特色的美术作品。这就要求教师在教学中采用各种教学方法培养学生自主创新的能力。本文就如何在美术教学中实现个性培养策略进行了详细的探讨，旨在激发学生学习美术的兴趣，增强作品创新水平。 　　一、借助绘本载体激发学生美术学习兴趣 　　小学的美术教学很受学生喜欢，但许多学生的学习热情不能持久。要激发学生的学习兴趣，就要让学生喜欢美术教学，喜欢美术作品。水粉画是小学生都很喜欢的作品形式和学习内容，在教学中，可以借助美术绘本去帮助学生学习美术，提高学习兴趣。很多教师在给学生讲解水粉知识的时候，为了减少时间就会帮学生提前将水粉的配比、颜色搭配等做好，让学生直接使用。这样学生就不会进行水粉颜色的搭配，不能独立对颜色进行