2019-2020年四年级英语上册 Unit 3 Lesson 19Birds教案 冀教版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit 3 Lesson 19Birds教案 冀教版 教学目标: 认识鸟身上的部位名称: beak、feathers、wings. 二、 会话句型： This is same. This is different. 三、 情感目标: 通过本课教学教育具有保护身边小动物的强烈意识，激发热爱大自然的情感。 四、 教学重点： 句型This is same. This is different. 教学难点： 在真实生活中运用句型。 六、 教学过程： 教师活动 学生活动 1. 做游戏“FIND THE CARD” 操练 cat，chicken，cow，dog，duck，goat，pig，sheep 2. 引导学习：任务呈现 （1）举着鸡、鸭同卡，让学生说出动物的名称。要说明这两个动物都是鸟类，问学生是否能用汉语说出别的鸟的名称。 （2）让一名学生在黑板上画一只鸟并用箭头指向身上所具有的特殊部位(wings、feathers、beak)。 3. 看图指部位朗读这些单词。 4. 操练： 擦掉黑板上图中的单词和箭头，师生合作，进行一个关于鸟身上各部位的问答操练： Is this a___ or a___? Yes/No. What’s this? It’s a___. 5. 任务呈现 same/different （1）示范：通过比较教室的物体，用学过的单词和句子来示范same and different 的意思。 T: What’s this?(举起一本书) 举起另一本书和第一本同样的：What’s this? T: This is the same.（边说边用手势表达意思） T: What’s this?（举起第三本书，和另一本不同） T: This is different.(书并用手势说明意思) （2）模仿练习：same, different(并用表示动物名称的词汇来重复这个练习) （3）播放录音，学生看书朗读。 （4）一对一练习。 学生拿着一些物品，合作问答：same different 6. Chant: “Two Little Blackbirds.” 《教科书》： 指着图中的鸟,领着学生进行如下讨论： T: What are these? T: What color are they? T: Very good. They are blackbirds. 播放录音，让学生看书跟读。 让学生在一张纸上写出歌中他们已知道的词。务必使他们把单词bird包括进去。 让学生再听一次，以便让他们听出他们认识的词。 再播放一次这首歌谣并和学生一起跟着唱。 Do the actions Do the exercises. 学生集体操练 Ss: It’s a book. Ss: It’s a book. Ss: It’s a book. Ss: This is same .边说边结合实物一起进行。 This is different. 学生：They are birds. 学生：They are black. 学生一边做动作一边唱英文歌曲。 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit 3 Lesson 19Birds教案2 冀教版 教学内容：Lesson 19:Birds 课时 1 教学目标：1. ?知识与技能：学生要掌握（正确地说、读、写、用）单词bird, same, different. 练习说和写单词beak, feathers, wings. 学会chant: “Two Little Blackbirds.” 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。 2. ?情感态度价值观：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。 教学重点、难点：掌握本课重点单词, 学会chant: “Two Little Blackbirds.” 教具准备：磁带、单词卡片 板书设计： Lesson19:Birds bird same beak different feathers wings 教学过程： 一、 Class Opening and Review 1. GREETING 2. PLAY “FIND THE CARD” Review cat, chicken, cow, dog, duck, goat, pig, sheep. 3. SING “OLD MAC