2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period4教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period4教案 苏教牛津版 课题 4A Unit 1 G 三维目标 知识与能力 1.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。 2.通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。 3.巩固本单元所学知识点，完成练习册。 4. 理解背诵歌谣A little book 过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。 情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。 教学资源 预习作业 听U1 录音，读单词与课文.并加以背诵。 教学准备 单词卡片、练习纸 学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思 A复习导入（3分钟） 学生与老师进行自由对话 B自学展示（3分钟） 其余学生判断评价 C合作探究 （20分钟） (1) 学生仔细观察图片,理解文中内容 学生间互问 (2) I’ve got 学生间相互操练 表演 (3) 学生根据录音和图画理解短文 学生在理解的基础上跟度短文 学生互相有感情的读短文 D融会贯通 （7分钟） 学生模范教师, 在理解的基础上完成表格,并回答问题 E反馈总结 （5分钟） 学生完成练习 检查答案 订正错误 F作业布置（2分钟） 明确作业要求 用本单元所学内容与学生互动对话。 学生与老师进行自由对话 1.Part G (1)T:Read the dialogue by yourselves. Then tell the story to the others. (学生竞赛，比一比看谁讲的好) T:What’s in your pencil case? (指导回答) 问4—6个同学 T:Now work in pairs. And tell us your result.(1—4组表演) (3) Say a rhyme 听录音跟读， 教师带读， 学生读 Work in groups 帮助学生完成该环节,引导学生做题,并会问题: What’s in your pencilcase? How many? How many students have got pens? Who are they?和回答。 完成练习册中部分练习 * 完成练习册中部分练习 ** 复习词句，准备默写 *** 复习本单元，预习下一单元 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit1 period5教案 人教新起点 课前准备：图片，录音磁带 教学内容: 单词：leaves, wood, turkey, pumpkin pie, taste, tummy 教学目标: 1.学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。 2. 培养学生的逻辑思维能力。 教学重点：学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。 教学难点：thanksgiving 教学过程： 1.热身及复习: 放本单元的歌曲录音，让学生跟唱。 2.导入及新授: （1）教师先引导学生看A部分的七幅分解挂图，回答问题：“What can you see in picture 1 / 2 / 3 ... ? Who is he / she? Where are they? What are they doing?”，同时复习有关家庭成员、家具等词汇：living room, kitchen, table, sofa等等。 （2）先引导学生根据挂图猜测故事大意，也可指导学生独立看图并阅读对话内容。 （3）放录音，指导学生一边看挂图，一边听录音，帮助学生进一步理解故事内容。 （4）教师指导学生在理解故事内容的基础上，独立完成B部分的阅读理解练习。答案是：4，2，1，5，3。 3.操练及巩固： 学生熟读课文之后，教师指导学生以三人小组的形式进行角色表演。学生分别扮演爷爷、奶奶和Bob，根据故事情节，说相应的对话，做相应的动作。 4. 家庭作业: 做练习册。 5. 板书设计： Lesson 5 leaves, wood, turkey, pumpkin pie, taste, tummy 6. 课后回顾： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！