2019-2020年四年级英语上册 unit8(5)教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语上册 unit8(5)教案 苏教牛津版 教学内容： 做练习册。 教学目标： 按要求完成练习。 能默写本单元所学的单词和句型 。 能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。 教学进程： A Free talk . Greetings Say a rhyme: Don’t be late again. B做练习册。 Listen ,find and circle .先让学生看每组图示并用英语说，然后听录音，把a或b圈出。 Listen and number. 要求学生先了解图意，并用英语说动词词组（如read English ）,然后根据录音中的先后次序，给每幅图编号。 Listen and respond . 这类练习可培养学生用英语进行简单交流的能力。要求学生仔细观察画面，了解图片内容，教师可作必要的提示。有些题可以有不同的应答。 Look and write . 先组织学生对要求写的句子做口头操练。 学生书写时，教师做抄写指导，提醒学生不要忘加标点。 C Assign homework . 抄写单词和句子 。 预习Unit 9 . 课后笔记： 本单元主要教学内容是祈使句，教师通过手势、动作、图片等使学生在看、听、模仿过程中，发展直觉思维，促进智力活动，收到了良好的效果。同时，要鼓励学生用Don’t open the door .Open the window ,please . 等话语与教师和同学交谈，从而培养学生真实的交际能力。 通过听听做做等游戏，激发学生的兴趣，并使课堂教学多样化，切实达到在玩中学，在活动中练的目的。同时，对获胜给予不同的表扬。 附送： 2019-2020年四年级英语上册 Unit8(6)教案 苏教牛津版 教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教“Open the window, please .”及否定句“Don’t open the door .”两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句子，并要求学生能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。本单元的词汇以动词词组为主，教师可通过具体动作来演示这些动作，给学生以感性认识。教师在教祈使句时，应进行必要的文明礼貌教学。教学要求：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink ,write ,read,close ,open .2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open the window ,please .Don’t open the door .并能在适当的场合正确运用祈使句。3．能听得懂、会说和会读日常交际用语That’s all right .Don’t be late again .4．了解辅音字母r和s在单词中的读音。5．会诵读歌谣Don’t be late again .教学重点：1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink ,write ,read ,close,open .2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open the window ,please .Don’t open the door .并能在适当的场合正确使用祈使句。教学难点：1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open.2.能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open the window ,please .Don’t open the door .并能在适当的场合正确使用祈使句。教具准备：图片、录音、教学挂图、投影器材。教学理念。1.面向全体学生，突出学生主体。教学要面向全体学生，关注每个学生，让每个学生都有机会练习说话。2.整体设计目标，体现灵活开放。3.任务型的教学模式。采用活动途径，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展学生的语言综合水平。第一课时教学内容：A? Read and say .教学目标：1．? 能听得懂、会说、会读和会拼写单词open ,read .2．? 能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open your books ,please .Don’t open the door。并能在适当的场合正确运用祈使句。3．? 能听得懂、会说和会读日常交际用语That’s all right .Don’t be late again .教学进程：A? Free talk .1.?????? Greetings.2.?????? Sing a rhyme:《 Fly ,fly my kite 》B.? Presentation and practice 1.?????? 介绍