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2019-2020年四年级英语下册 unit13 lesson77教案 人教新起点 一、教学目标： 1、借助图片和辞典，读懂故事并理解故事大意； 2、能够正确朗读本课故事，语音、语调正确、自然，进一步发展学生的语言表达能力； 3、通过故事学习提高阅读理解能力和逻辑思维能力，并初步懂得一些关于地理位置和气候的知识。 二、教学重点： 配图故事的阅读理解。 三、教学难点： 回答围绕故事内容提出的问题。 四、教学准备： 录音机、挂图、地图 五、教学过程： A A fun time. 1. 教师出示世界地图，请学生在图上找出“China, Thailand, Australia, Britain”这些国家的位置。接着提问“What’s the weather like in these countries?” “What do you want to wear in these countries?” 2. 教师出示教学挂图说“This is Chris. He has a very long trip. Where does he go?”,由此引导学生读课文。 3. 请学生分组阅读故事； 4. 教师根据故事内容提问，检查学生对故事的理解情况； 5. 学生自己读课文，圈出不认识的单词，教师板书这些单词并帮助学生学习； 6. 学生跟录音读故事； 7. 请个别学生根据挂图复述故事。 B Ask and answer. 1. 教师请学生看B项的问题，并根据故事内容找到答案； 2. 请学生小组讨论答案； 3. 每个小组说一道题的答案，全班同学一起讨论。 家庭作业：请学生跟读录音，并自己试着看图复述故事。 课后小结： 附送： 2019-2020年四年级英语下册 unit13 lesson78教案 人教新起点 一、教学目标： 1. 能够通过听、说、读、写，复习、检测本单元的主要学习内容； 2. 能够听懂录音，并将相应的人和事物连接起来； 3. 能够写出自己的旅游计划，并能根据所学语言，询问对方的旅游计划并做出相应的回答； 4. 能够利用所学知识，仿照范例完成书写练习。 二、教学重点： 对本单元所学词汇和交际用语进行全面的复习和检测。 三、教学难点： 本课说的活动。 四、教学准备： 录音机、挂图 五、教学过程： A Listen and match. 1. 教师请学生观察，看看图中都有哪些人物、哪些地方、哪些交通工具，引导学生看图听录音； 2. 教师放录音，请学生仔细听，按要求完成本部分的练习； 3. 教师帮助学生核对答案； B Make and talk. 1. 教师引导学生指定旅游计划，然后引导学生仿照已提供的旅游计划表制定自己的旅游计划； 2. 小组阅读对话，熟悉活动操作语言； 3. 师生进行对话表演，然后请学生自愿结合小组练习。 C Read and write their names. 1. 教师指着书中的图片问学生“What does he/she do?”,并启发学生回答； 2. 学生默读句子，独立完成练习； 3. 请学生两人一组朗读阅读材料。 D Let’s write. 1. 学生试着自己读一读句子； 2. 教师按要求在黑板上仿写一个例句，边写边讲写的方法，供学生参考； 家庭作业：按要求和老师的例句完成D项的句子 课后小结： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！