2019-2020年四年级英语下册 unit14（2）教案 湘少版.docVIP

2019-2020年四年级英语下册 unit14（2）教案 湘少版 教学目标 能进一步理解本单元单词和句型。 能灵活地替换句型自由交谈。 能阅读理解课文C部分。 教学重点和难点 重点：理解新单词，并能灵活地替换句型自由交谈。 难点：阅读理解C部分，理解must be 的含义和用法。 教学准备 玩具，水果，服装等实物或图片，单词卡片、教学磁带等。 教学步骤 Step 1 Warming up 1．师生问候。 2．让学生自由练习课问A部分对话，然后挑选一两组上台表演。 Step 2 Pressentation and drill 课文B部分。 看对话，读对话，同桌两人练习对话，然后抽查一两组表演。 小组活动。将全班分成八个小组，每组布置一个购物任务，进行购物竞赛，如第一小组购买文具，第二小组购买衣服等。10分钟练习后，上台表演。 Step 3 Practice 课文C部分。 带着问题阅读课文，理解大意，并标出难以理解的地方。 听录音，回答问题。Where does Dino put his money? 听录音，跟读。 分组练读，全班齐读。 Step 4 Consolidation 让学生利用手中实物自由创设情景进行会话。 评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。 家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。 附送： 2019-2020年四年级英语下册 Unit15 Lesson85-86教案 人教新起点 教学目标与要求： 能够听懂、说出、认读本课的生词。 能够用 Do you often ... ? 询问同学经常使用的联系方式。 能够表达自己和同学使用何中方式与他人联系。 能够仿照范例写几句话。 教学重点和难点： 重点：与联系方式有关的九个单词和词组 难点：（1）Do you often ...to your friend ? 这一句型结构。（2）第三人称单数动词的变化。 课前准备:录音带、教学挂图、单词卡片、实物 （信封、 明信片、 玩具手机） 教学过程： Step1 Warming up Daily English Play a game to review the words. Recite the words of unit 14. Step 2 Part A Look ,listen and number. Show the real objects and talk with the pupils to make them feel. T: What’s this in English by the letter? S: Letter. T: Do you often write letters, mail postcards, make phone calls to your friends? Help the Ss feel the new words while talking. Show teaching pictures on the Bb and ask who’s she /he? What’s she /he doing? to lead Ss answer . Learn the new phrases by the pictures. write a letter , mail a postcard, send an e- mail, send a short message , make a phone call. Show birthday pictures of Bill and say: Tomorrow is Bill’s birthday. His friends want to say “Happy birthday to him .Then listen to the tape . Listen again and number, then check . Play a game to practice the phrases. Step 3 Part B do a survey and report. Teacher asks: How do you often keep in touch with your friends ? Ss answer: I often ...to my friends. Pair work Listen to the tape and repeat then fill in the form. Do a survey and report in pairs. Step 4 Part C