2019-2020年四年级语文上册 雅鲁藏布大峡谷教案3 人教新课标版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 雅鲁藏布大峡谷教案3 人教新课标版 教学目标： 　　　1.认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。 　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。 　　　3.培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。 教学难点： 　　　以提纲的形式把握课文的主要内容。 教学时间： 1课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入，激发学生兴趣 　　1.课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。 　　2.西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题） 　　二、初读全文、整体感知 　　1.学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 　　2.检查读词及课文的情况。 　　3.师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？（提纲式） 　　4.小结。 　　三、学习课文，理解重点部分。 　　1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。 　　2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。 　　3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书） 　　4. 指导朗读：美读4.5自然段。 　　四、总结全文 　　1.学完课文你想说点什么吗? 　　2.说一说你这节课最深的感受是什么。 　　　　　 　　五、布置作业 　　作业超市： 　　1.写一处自己喜欢的景观。 　　2.课外阅读 　　3.搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、总体把握： 　　　1.熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。 　　　2.结合课文，说说你对奇观的理解。 　　二、内容探讨： 　　　　　你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？ 　　　　　你是从哪些方面体会到的？ 　　三、听写生字生词，纠错 　　四、小练笔：描写自己见过的奇观 附送： 2019-2020年四年级语文上册 雨中 1教学反思 浙教版 在课堂教学上，充分发挥了学生学习的主动性。学生小组合作学习。在此课中我设计了两处需要小组合作学习：首先是在品味雨中美景的1、2自然段，要求学生在书中圈画优美的词语和句子，并与小组学生讨论美在哪里？学生品读，交流、想象、感悟，在合作学习中充分，快乐的学习，有效的完成了学习任务。文中，卖苹果姑娘的心理变化是课文的难点。为此，我设计了另一处的小组合作学习：（1）姑娘看到打翻的苹果，心里 。（2）姑娘看到孩子们七手八脚捡苹果，心里 。（3）苹果回到货车上，姑娘心里 。学生填上合适的词语。并用书中的语句去体会。在学生们的讨论声中，既体会了行人们的助人为乐的美好心灵，又有效的突破了难点。学生在讨论时都感到有章可循，有东西要挖掘。学习兴趣盎然。 在教学中，重视培养学生概括课文内容的能力。例如，课刚开始，我让同学们初读课文，试着填空：（1）雨中， 和 帮助 。（2）雨中，因为 ， 和 帮助 结果 。学生的概括能力得到训练，逐渐提高。再例如：在课文分析中，我要求学生用“首先然后最后”将故事简单复述一遍。学生自然的就将故事的过程按事情的发展顺序介绍了出来。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！