2019-2020年四年级音乐下册 地球妈妈教案 苏教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 地球妈妈教案 苏教版 教学内容： 歌曲《热爱地球妈妈》? 教学目的： 1.能完整、准确地演唱歌曲一声部。 2.指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。 3.通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们从小做起从我做起自觉的文明习惯。 教学重点、难点： 1.能用亲切深情的歌声准确的演唱歌曲。 2.歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现。 教学过程： （一）组织教学 （二）导入语： 1．观看动画《一双筷子》[出示课件] 观看前提出要求：短片想要告诉我们一个什么道理？ 看后请学生回答。 2．[出示课件：优美的风景画] 师：同学们说的非常好，我们生活的这座星球——地球，它本应是风光秀丽、资源丰富的。它是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮。 3．[出示课件：环境被污染的图片] 师：可是现在由于人为的因素，生态环境被破坏了，这一切都威胁着人类的未来，地球妈妈在为她的孩子伤心，落泪。 （三）新授 1．引入新课题师：同学们我们作为地球的孩子，你们忍心看着妈妈伤心落泪吗？ 师：那就让我们一起行动起来保护地球，热爱地球妈妈吧！ [课件出示：课题——《热爱地球妈妈》] 师：今天我们就来学唱这首新歌——《热爱地球妈妈》把它献给我们共同的母亲。 2．教师范唱歌曲[课件出示：歌曲词谱] 师：首先请同学们一起欣赏一下这优美的歌曲。欣赏时请大家思考，歌曲表达了孩子怎样的心声？老师是用怎样的感情演唱的？ 教师跟着录音伴奏演唱歌曲。听后回答。 3．学唱歌曲 （1）学唱旋律。用lu模唱。带领学生唱歌谱。 （2）有感情朗读歌词。 这首歌的歌词写的很生动，现在就让我们一起有感情地朗读歌词。[歌曲旋律作为背景音乐] （3）唱歌曲。 （4）启发感情演唱。 （5）听录音范唱。 （四）拓展 1．讨论：怎样保护地球？ 师：从同学的歌声中，老师听得出大家很爱我们的地球，现在就请同学们动动脑筋，出出“金点子”，你们作为地球的小主人，今后该怎么做？有些什么好的环保小建议。生：讨论并回答。 2．知识小问答。 [课件出示：“地球妈妈笑了”]播放歌曲《小鸟，请到这里来》在听音乐的同时带领学生进行表演。请学生对两首歌曲进行情绪对比。 师：刚才这首歌曲与前面学的《热爱地球妈妈》在情绪上有什么不同？ 讨论回答 （五）总结??? ? 师：同学们，为了地球美好的明天，为了保护人类共同的家园，让我们从现在做起，从点滴小事做起，保护环境，热爱地球妈妈。最后让我们深情的对妈妈说：“妈妈请不要忧愁……我们要为你重新披上美丽的锦绣。”[课件出示] 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 地球村1教案 湘教版 教学目标 1. 能与同学一起，用和谐统一的声音演唱《手拉手，地球村》，表达小朋友保护地球的强烈愿望，并选择打击乐器为合唱伴奏。 2. 能意识到地球的环境危机，再听赏《天鹅》的活动进一步感受“地球的美”，要更加热爱地球，自觉保护地球的自然环境。 教学过程 一、地球的灾难 导入语：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，我们首先来看一个片段。 1. 看 （课件展示龙卷风、洪水、冰川等给地球带来的毁灭。） 2. 谈 谈看完的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。 3. 想 二、保护地球 师：地球是我们生活的家园，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道在此等待灾难的到来吗？不，我们决不能看到自己温馨的家遭到破坏，保护地球是我们神圣的使命，让我们齐心协力保护地球。 1. 说出我们的愿望（歌词教学）（说?? 编?? 念） 2. 歌唱我们的愿望（二声部学习）（听?? 奏?? 唱?? 编?? 唱） 唱第二声部：A 跟琴分组视唱。 ??????????? B 全班同学在二声部音乐里找到自己的声部演唱。 ??????????? C 用la跟琴演唱两声部，要求用高位置演唱。 3. 实现我们的愿望（歌唱全曲） A 聆听全曲 B 哼唱全曲 C 演唱全曲 三、美丽的地球村 师：有了同学们的帮助，地球变得更加美丽了。小天鹅活过来了，请听，它在悠然自得地游泳呢。 1. 初听《天鹅》 学生闭目聆听音乐，想象天鹅悠然自得的神态，感受大提琴柔和的音色。 2. 知识讲解 对照课件展示的大提琴图，认识大提琴的结构。 3. 哼唱《天鹅》 4. 表演《天鹅》 四、心中美丽的地球村 师：同学们，地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生命一样去保护它，保护我们生活的家园。我相信，在同学们的保护下，我们的地球村会装扮得更加美丽，请将你心中美丽的地球村画下来，好吗？ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！