2019-2020年四年级音乐下册 家（第二课时）说课稿 湘教版.docVIP

2019-2020年四年级音乐下册 家（第二课时）说课稿 湘教版 一、听赏与跟唱： 听赏，结合影片《鲁冰花》的片段，让学生边听边看，了解歌曲的大致内容及背景。 听后让学生讨论：歌曲的情绪是怎样的？运用了哪几种声乐演唱形式？随乐跟唱歌曲的童年伴唱部分，用歌声表达对妈妈的情感，让学生分组创设场景参与表现。 二、活动： “以对暗号进家门”的活动，让学生在有趣的游戏中进行节奏模击。 1. 教师拍击节奏（暗号），学生模击。 2. 学生分组，每组为一家，教师设计“暗号”，各个“家”自主进行游戏。 三、复习歌曲《可爱的家》。 附送： 2019-2020年四年级音乐下册 小小音乐剧1教案 人教新课标版 教学内容： 讲述《东郭先生》的故事；安排角色。 教学重难点： 1.初步感受音乐剧的主题音调，为演唱打下基础。 2.创编对话、选配音乐、表演。 教学目标： 1.了解故事内容，为表演打下基础。 教学过程： 一、导入 师：今天我要给大家讲一个小故事，《东郭先生》的故事。 师：你们都听过啦，那你来给大家讲一讲这个故事吧（教师播放音乐剧的主题音乐当作学生讲故事的背景音乐）。 二、学生讲故事 在很久以前有一个学者，名字叫做东郭，他是一个善良又老实的人。有一天，他骑着毛驴，带着两袋子书去远方讲学。当他走到树林的中央时，碰到了一只狼。狼气喘吁吁的请求东郭先生救救它。东郭先生听了狼的一番好话，就把狼藏进了他放书的口袋里。 狼躲过了猎人的追赶，不仅不报恩，还打起了东郭先生的主意。东郭先生急忙逃命，狼在后面不断地追赶。 这时，来了一个农夫，东郭先生让农夫来评理。农夫说：“小小的口袋怎么能装进一只狼呢？”狼听了急忙钻进了口袋里。农夫和东郭先生连忙把口袋扎紧，把狼扔进了山谷里。 三、教师唱故事 师：故事讲得真好。今天老师不是讲故事，而是要用歌唱的形式把这个故事表现出来。教师播放音乐剧中所有音乐的伴奏，教师边演唱边表演。 师：你们愿意和我一起来表演这个音乐剧吗？ 四、安排音乐剧中的角色 师：那我们现在商量一下，故事里都有什么角色？ 有东郭先生，还有凶恶的狼有猎人还有农夫 还有一头毛驴。 师：除了这些主要的人物，我们再来装扮一下这个小村庄吧！ 师：好，你们的想象力很丰富，可是我们这样还不能表现这个故事，如果我们能够装扮起来就更好了。同学们，现在就请你们看教科书，根据书上的提示，讨论一下，该作哪些准备呢？ （学生分组讨论） 师：下节课我们就要表演这个小小音乐剧，我们今天已经分配好了角色，请大家回家各自准备道具，下节课我们一起来排演音乐剧《东郭先生》。同学们，我们下节课再见！ ? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！