4.2直角三角形的性质4.直角三角形的性质4.2直角三角形的性质4.2直角三角形的性质.ppt

学习目标 1、掌握直角三角形的两个性质，能运用直角三角形有关性质解决简单的数学问题。 2、经历探索直角三角形性质的过程，体会研究图形性质的方法。 探索 如图，画RtΔABC,并画出斜边AB上的中线CD,量一量，看看CD与AB有什么关系。 定理3：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 直角三角形的性质： 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 24.2 直角三角形的性质 回 顾 1.直角三角形的两个锐角互余 . 2.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. （1）在直角三角形中，有一个锐角为520，那么另一个锐角为________. （2）在RtΔABC中，∠C=900, ∠A- ∠B=300,那么∠A=______, ∠B=_______. 已知RtΔABC， ∠C=900，AB=10，BC=6，则 AC=_______. C B A D 猜想：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 CD= AB 1 2 已知：在RtΔABC中，∠ACB=900,CD是斜边AB上的中线 求证：CD= AB 1 2 A C B D E 证明：延长CD到点E，使DE=CD，连接AE，BE。 ∵CD是斜边AB上的中线， ∴AD=DB。 又∵CD=DE， ∴四边形AEBC是平行四边形 （_________________________________） ∴CE=AB （____________________________）， ∴CD= AB。 1 2 ∵ ∠ACB=900 ∴四边形AEBC是矩形（____________________________） 对角线互相平分的四边形是平行四边形 有一个角是直角的平行四边形是矩形 （矩形的对角线相等） C B A D 几何语言： 1、已知RtΔABC中，斜边AB=10cm,则斜边上的中线的长为_______. 2、已知直角三角形两条直角边分别为1cm和 cm,则斜边上中线的长为______. 例 求证：在直角三角形中，300角所对直角边等于斜边的一半。 已知：在RtΔABC中，∠ACB=900, ∠A= 30° A B C 求证：BC= AB 1 2 D 1、如图是某商店营业大厅自动扶梯的示意图，自动扶梯AB的倾斜角为300，大厅两层之间的距离BC为6米，你能算出自动扶梯AB的长吗？ 2、如图，在A岛周围20海里有暗礁，一艘轮船由西向东航行到点O处时，发现A岛在北偏东600的方向，且与轮船相距 海里，该船如果不改变航向，有触暗礁的危险吗？ 1.直角三角形的两个锐角互余； 2.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理）； 3.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； 4.在直角三角形中，300角所对直角边等于斜边的一半。 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练