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Thank You! * * France Telecom Group confidential * * France Telecom Group confidential 选修课程 Getting closer to superstars 文成中学 苏媛媛 课程简介 课程类型：知识拓展类 授课对象：高一或高二学生 课程内容：欧美乐坛上为学生所熟悉的巨星，他们的成长历程，他们的作品欣赏等。 课时安排：18课时 课程评价：以表现性评价为主 课程总目标： 提高英语综合能力为宗旨； 激发学生学习英语兴趣； 发展学生的自主学习和合作学习的能力； 形成有效的学习策略。 培养学生积极向上的人生观、价值观，提高他们的跨文化意识。 课例 Unit1 About Adele Section I 代表作品Someone like you欣赏 Section II 介绍Adele成长与成就的短文，短文后设计了适量的练习帮助学生对短文的理解。 教材内容 学生情况 刚入高中的学生对英语学习抱有新的期待与热情，这时借助选修课把语言单调枯燥的那一面稍稍隐藏一下，从美的角度、欣赏的角度、感性的角度引领学生感知英语的感性之美与文字的力量； 改变部分学生对英语的惧怕心理以及错误认识，用学生对音乐的热爱牵引到对英语学习的热爱。 目标描述 1.通过歌曲欣赏someone like you, 引领学生走近英文歌曲、学会赏析英语歌曲的能力。 2.通过歌词片段赏析，培养学生感知歌词大意与歌者情感的能力。 3.通过阅读文章，培养学生获取信息与定位信息能力。 4.通过free talk, interview等形式锻炼学生说的能力。 5.通过Adele人物的学习，让学生感受人物的精神与“榜样的力量”，提升自信心，形成克服困难的意志，养成和谐与健康向上的品格。 教学流程 1.讨论中国好声音导入课堂 2.歌曲someone like you赏析 3.阅读文章了解Adele并梳理概括文章，了解人物品质，引导到榜样的力量 4.模仿酷我真声音采访巨星—输出 Step1：Free talk Do you like the popular TV show the voice of china? What impresses you most? The singers have dreams, they stick to dreams and try very hard to realize the dreams. They succeed in the way of showing the real voice not of the beautiful figure… 说明： 导入时用了这两年最热门的一个电视节目中国好声音，该节目在中国具有一定的影响力，师生都较为熟悉该节目，学生能较好地用英语表达出他们对该节目的看法。用这个话题一是提高学生的兴趣，二是直接与主题挂钩，为之后实现情感目标做好铺垫。 Someone like you #^%#^@!? #^%#^@!? Step2：Song appreciation What kind of voice does she have? deep sad touching hoarse(沙哑的) soulful（深情的） … Love is unforgettable Love is sweet but sometimes it hurts. She sings, “Don’t forget me, I beg, I remember you said，Sometimes it lasts in love but sometimes it hurts instead.” She sings:“Never mind, I’ll find someone like you . I wish nothing but the best, for you too.” Ss: She’ll give him the best wishes… Ss: She’ll find someone like him, which means she cannot forget him… She sings it like crying with her hoarse voice, which can release her emotions. Sometimes you must let it go , to see if there was anything worth holding on to. The past love was beautiful but we need to