2019-2020年小学信息技术第三册下 第3课 Logo命令训练营（二）教案 泰山版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第三册下 第3课 Logo命令训练营（二）教案 泰山版 教学目标： 1. 使同学们掌握背景和画笔颜色的设置。 2. 使同学们会利用命令给给封闭的图形填充颜色，并会利用这些命令绘制多彩的图形。 3. 在动手动脑的活动中锻炼同学们的实践与探索能力，提高同学们的学习兴趣。 教学重难点：改变画笔的颜色、使用彩色的画布 教具学具准备：多媒体课件、课文插图 教学方法：教师教，重在引导；学生学，重在自主。 教学时间：2课时 教学过程： 一、出示黑白、彩色的两张图： 师：请同学们比较一下，这两幅图哪张更漂亮、更吸引人呢？在Logo语言中，我们可以颜色设置命令设置好笔的颜色，小海龟就能绘制彩色图形了。不仅如此，小海龟还可以在彩色的背景上画图呢。/ 背景设置的命令是：SETBG 笔颜色的设置命令：SETPC 命令后面要使用颜色代码，如红色用代码12。 当然除此之外，我们也可以直接窗口上的工具栏的“背景色”“画笔色”按钮来设置。 二、练习：请同学们在黄色的背景下，画一面小红旗。 学生上机练习，老师巡视。 师：谁来说一说你怎么做的？做得很好。 下面呢，我们再为小红旗涂上红色。这就需要用取填色命令“FILL”。 使用填色命令，可将空心封闭图形填成实心图形，但必须注意三点： （1）填色时小海龟位置必须处于图形的内部； （2）填色前必须落下笔来； （3）填充的颜色必须是图形边框的颜色，否则将填充整个屏幕。 下面快把你刚才画的小旗填上红色吧，看谁画得最好最快。 LOGO具有在计算机显示不同颜色的图形和文字的能力，用简单的编程手段，就可以使图形改变和添加颜色，极大地增加你的LOGO的表现能力。 LOGO绘图的颜色预设如下：/ 0 黑色（black) 8 深灰色（dark grey) 1 蓝色（blue） 9 浅蓝色（light blue) 2 绿色（green） 10 浅绿色（light green) 3 青色（cyan） 11 浅青色（light cyan) 4 红色（red） 12 浅红色（light red） 5 紫色（violet） 13 洋红色（magenta） 6 棕色（brown） 14 黄色（yellow） 7 浅灰色（light grey） 15 白色（white） 学生上机练习，老师指导。 1.改变笔的粗细。 笔粗命令：SETW 数值 作用：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。 学生试一试： 分别输入SETW 30 FD 10 和SETW 60 FD 10 两行命令，比较小海龟所画图形的不同。 2.设定背景和画笔的颜色。 绘图时可以设置背景和画笔颜色，有两种方法改变它们的颜色：即工具方法和命令 演示：/ （1）工具方法： 师:我们可以直接单击PCLogo窗口工具栏的“背景色”、“画笔色”按钮来设置，大家可别记错了这两个画笔的形状哟！ （2）命令方法： 改变背景颜色命令：SETBG 数值 改变画笔颜色命令：SETPC 数值 试一试： 执行命令 SETPC 4，小海龟将变成红色。 三、巩固练习： 1.指挥小海龟绘制红色的正文形并涂色。 2.指挥小海龟绘制蓝色的三角形并涂色。 附送： 2019-2020年小学信息技术第三册下 第5课 LOGO重复命令的嵌套教案 泰山版 教学目标： 1．知识目标：通过本课教学，使同学们理解重复命令的嵌套格式，掌握利用旋转画图的方法，能够熟练运用嵌套的重复命令画图。 2．能力目标：拓展同学们的思维空间，使同学们能够利用信息技术手段理解旋转画图的数学思维方式。 3．情感目标：通过本课的学习，提高同学们学习信息技术的兴趣，使同学们在乐中学，学中乐，为进一步学习信息技术打下坚实基础。 教学重点：理解重复命令的嵌套格式。 教学难点：掌握利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。 学生分析： 重复命令的嵌套，对学生来说理解其格式相对容易一些（只不过是重复命令里面又套了一个重复命令），如何利用重复命令的嵌套画旋转图形对学生来说理解上有一定的难度，主要表现在以下两个方面： ①搞不清画这个图形都在重复哪些动作？ ②画完单个图形之后应旋转的角度？ 教学建议 本课的教学内容，必须在学生充分理解重复命令的基础上展开，因此在教学时，可采用展示作品的形式引入，放手让学生大胆讨论、实践，从而总结归纳出画这样图形的方法。教师在整个教学过程中要起到穿针引线和启发点拨的作用，积极引导、帮助学生完成自主探索的过程，充分发挥学生的主观能动性。最后教师可以综合学生的课堂表现给出评价，主要从三个方面进行：①学生通过学习本课了解、掌握重复命令的嵌套。②运用重复命令的嵌套能画出大风车和旋转的图形。③培养学生的创新意识，能运用重复命令的嵌套绘制出不同的图形。/ 教学方法： 采用启发式教学法、发现教学法和任务驱动教学法