2019-2020年小学信息技术第二册下册 第8课 设置版面教案 苏科版.docVIP

2019-2020年小学信息技术第二册下册 第8课 设置版面教案 苏科版 教学目标： 1.了解版面的设置在生活中的运用，掌握页面设置、分栏操作的方法。 2.通过欣赏作品，体会版面的设置意义。 3.使同学们进一步运用技术手段表达技术美、文章内容的美。 教具准备： 1.多媒体机房。 2.极域教学系统。 3.相关图片、课件。 教学重点：掌握页面的设置、分栏等操作。 教学难点：分栏操作 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课： 教师活动： 1.欣赏一：上节课同学们的作品师广播学生作作品 2.还可以怎么修饰、美化文章？ 3.欣赏二：单页的小报与真实报纸的版面设计 4.揭示课题：设置版面结合欣赏，师介绍版面设计的意义 二、学习新课： A、页面设置 1.页面设置 （1）空白新文档的页面设置 （2）打开指定的文档（上节课完成的文档） 2.出示任务一：按要求设置文档的页面。要求 （1）页边距上、下、左、右都是2厘米 （2）选择纸张为16K （3）设置纸张方向为横向 3.经验交流会 4.交流与评价 B、分栏 1.纸张方向改变后，我们发现文章的阅读有点困难了，怎么办呢？ 2.出示任务二：将打开的文档进行2分栏。 （1）自学教材P45，尝试分栏 （2）经验交流会 （3）评价与小结 C、美化版面 探究分栏以后，图片的位置需要重新调整。 1.出示任务三：调整图片的位置。 （1）学生分组探究 （2）经验交流会 （3）评价 （4）保存文档 2.小结。 三、拓展： 将下列文章的版面，进行重新设计。师提供小报的一个版面半成品，让学生进行版面的设计。并鼓励学生创新设计。 （1）设计 （2）交流 （3）评价 四、全课小结： 教师：我们今天主要学习了什么内容？请同学们想一想，利用Word，我们都可以做什么？ 五、作业： 1.完成课本上的“实践园”。 2.完成课本上的“成果篮”。 附送： 2019-2020年小学信息技术第二册下册 管理邮箱教案 苏科版 ［教学目的与要求］ 1.知识与技能 （1）学会建立通讯录，并利用其发送邮件。 （2）学会对电子邮箱进行清理。 2．过程与方法 教师讲授与学生自主探究相结合。 3．情感态度与价值观 （1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 （2）培养学生合理使用网络资源的意识。 （3）通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］ 1.重点：建立通讯录和利用通讯录发送邮件。对电子邮箱进行清理。 2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。 ［教学准备］ 多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网。 ［教学过程］ 1.导入 （1）同学们通过这段时间的学习，你和多少位同学用邮件进行了交流？那你能不能完全记住他们的邮箱地址呢？如果全班同学的地址都需要你来记，你能记住吗？那么有没有什么方法能帮助你记忆呢？ （2）我们在使用电子邮箱时，为了避免把别人的邮箱地址弄丢了，我们有一个好办法，那就是使用通讯录，把好朋友的电子邮箱地址全都保存下来。(教师展示通讯录页面) 学生听老师讲解，看老师演示。 2.新授 （1）建立和使用通讯录 电子邮箱的通讯录该如何制作呢？请同学们随着老师一起来看一看该如何进行的操作： ①登录126电子邮箱。 ②单击“通讯录”选项。 ③单击“新加联系人”按钮，进入“添加/编辑联络人”页面，输入新联络人相关资料。 ④填好后，单击“确定”按钮。 eq \o\ac(○,5)单击“联系人”后面的“给他/她发信”，打开“写信”页面，收件人的电子邮箱地址会自动出现在“发给”栏中。 eq \o\ac(○,6)输入邮件主题及正文后，单击“发送”按钮，发出电子邮件。 （2）清理电子邮箱 ①同学们通过一段时间的学习，我们也接受了一定数量的信件，但是电子邮箱容量是有限的，如果邮箱满了，别人发给你的新邮件就无法收到。同时，邮箱里的信件过多也会影响我们的阅读。所以，对于过期或没有用的邮件，应及时删除。 ②那么如何进行删除呢？请同学们回忆一下，在操作系统中我们删除文件的操作是分几步完成的？(请一个同学上台演示) ③实际上，我们清理126邮箱中电子邮件的方法和操作系统中删除文件差不多，请同学们试一试。 ④完成任务后，教师出示问题： a.删除 126邮箱中电子邮件分为几步操作？每一步做什么？ b.能不能只用一步就彻底删除邮件呢？ (请一位同学上台演示) eq \o\ac(○,5)练一练：(教师巡视，发现问题个别辅导) 清理自己的邮箱，将“收件箱”中不需要的邮件和“已发送”中保存的已经发送的电子邮件彻底删除。 3.总结 这节课同学们学习了建立通讯录和利用通讯录发送邮件，以及清理电子邮箱的操作。同学们回家后可以把自己好朋友的邮箱地址添加到“通讯录”或“联系人”里，再给他们发一封邮件，最后对你的邮箱进行一次“