2019-2020年小学品德与生活二年级《爱心故事会》教学设计.docVIP

2019-2020年小学品德与生活二年级《爱心故事会》教学设计 活动目标： 做个有爱心的好少年。 能用多种方法收集资料，并进行简单的整理运用。锻炼自己的口头表达能力，能够将故事讲清楚。并具有一定的组织能力。 乐于参与有意义的活动，并具有一定的组织能力。 活动准备：磁带 活动过程：2课时 活动过程： 第一课时 一、情景导课 1.师：同学们，老师给大家带来一首歌，请注意听，看谁能最先抢答这首歌曲的名字。（播放歌曲《爱的奉献》，学生抢答。） 2.师：是啊，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 二、明确内容，作好准备 1.师：为了让同学们欣赏更多“爱心之花”，老师决定带领大家召开一次“爱心故事会”。让我们共同搜集身边的爱心故事，比一比谁讲的故事最动听，谁讲的故事最感人。 师：要想开好故事会，必须先作好准备。 现在就请小组同学一起讨论一下，怎样才能开好这次的“爱心故事会”。呢？ （学生以小组为单位讨论“爱心故事会”的准备工作。） 全班交流讨论意见。 （各小组代表谈讨论结果，如：将教室打扫干净；搜集爱心故事；穿插小节目……） 1.师：有了这么充分的准备，老师相信，我们的“爱心故事会”一定能组织好。不过，老师想问一问大家，你们准备怎样搜集动人的爱心故事呢？ （学生说出不同的收集渠道，教师相应出示搜集故事小指南。） 2.师：有哪位同学愿意将自己知道的爱心故事讲给大家听？ （学生将已经知道的爱心故事讲给大家听。） 师：老师这儿也有一个爱心故事，请大家自己读一读。 （学生自己读《人人献出一点爱》。） 三、教师小结 老师相信同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事，同时，老师也真心希望在下一节课能够听到大家动情地讲述。 第二课时 一、召开“爱心故事会” 在小组内讲一讲自己搜集的爱心故事。 由小组同学推选出“故事大王”，为全班同学讲爱心故事。 （同学们在听故事中进一步体会“爱”的伟大力量。） 二、活动感受 让学生自由谈出听了这些“爱心故事”后的感受，以及自己在参与这次活动后的收获。 三、课堂总结 播放歌曲：《爱的奉献》。 师：伸出你的手，伸出我的手，共同伸出我们的爱心之手！让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的人间！ 附送： 2019-2020年小学品德与生活二年级《爱心献给你》教学设计 活动目标： 1.爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。 2.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。 3.乐于参与有意义的活动。 4.初步了解生活中的自然、社会常识。 5.尝试用不同的方式探究、解决问题。 活动准备： 活动时间：2课时 第一课时 活动过程： 游戏导课 1.师：同学们，现在让我们活动起来，一起唱首《拍手歌》，好吗？（同桌为一组，一起来做拍手的游戏。） 2.师：是啊，生活中我们应当关心他人，尊敬他人，把爱心献给身边的每一个人。 深刻体会，落实行动 1.师：同学们，我们无时无刻都能感受到身边处处涌动着关爱，你有没有悄悄的问自己：“在接受他人的关爱的同时，我们能为别人做点什么呢？” 有谁想过这个问题吗？（学生谈自己的想法。） 2.师：大家谈得好极了！看来你们都知道怎么样去爱别人。老师这儿有一对双胞胎小朋友，尽管他们长得很相似，但做法却不同。（学生自读“宝宝和贝贝的故事”） 师：故事中的宝宝是个人见人爱得好孩子，你知道这是为什么吗？ （学生自由回答，交流自己的看法。） 师：看来，在生活中，只要我们从身边的小事做起，主动向他人伸出友谊之手，就会使别人快乐，也使自己快乐。 3.师：那么，同学们，在生活中你是宝宝，还是贝贝呢？ 想一想，你都为周围的人做过哪些事？（先请同学们在小组内交流一下，再全班交流。） 师：在为别人做了这些以后，你的心情又是怎样的呢？ （学生交流自己的感受：为帮助他人感到快乐。） 4.师：其实，同学们，我们的这种快乐，不仅仅局限于对周围人的关爱上，花草树木和小动物为我们的生活增添了乐趣，他们同样需要我们的爱护。 瞧！在公园里游玩的这些小学生，有些做法实在不应该！谁能说说，那些小学生做得不对？ （学生观看课本插图，并指出错误所在。） 5.师：你会怎样去关爱花草树木和动物呢？ （学生结合自己的生活实际，谈谈自己的想法。） 6.师：看得出同学们都非常热爱花草树木和小动物，就像我们的“天鹅小卫士”一样，快打开书读一读“天鹅小卫士”的故事吧！ 课后延伸 大家开动脑筋想一想如何保护益虫、益鸟？ 第二课时 （组织“妈妈，我爱你”的主题班会） 活动目的： 通过活动感受母亲的伟大与平凡，并教育学生热爱母亲、关心母亲。 活动准备： 1.准备故事，讲述自己成长的故事。 2.黑板上写好“妈妈，我爱你”的大字。 活动过程： 一、引子： 师：同学们，翻开课本看，说说课文向我们介绍了哪些纪念意义的日子？ （同学交流。） 师：今