2019-2020年小学品德与社会一年级《我的爸爸和妈妈》教学设计.docVIP

2019-2020年小学品德与社会一年级《我的爸爸和妈妈》教学设计 教学目标： 能向同学介绍自己的爸爸妈妈。 通过回忆感受父母的爱，体会父母和子女最真挚、最温馨的亲情。 通过游戏，了解自己的爸爸妈妈。 教学重点：介绍自己的爸爸妈妈，增进了解。 教学难点：体会到父母和子女之间最真挚最温馨的亲情。 教学准备：1、课前，请学生了解自己父母，如年龄、职业、喜好等。 2、一家人的生活照片，或是单照也可以。 3、请爸爸妈妈完成一张调查问卷，用信封装好并粘好。 教学过程： 猜迷导入 师：小朋友。从开学到现在，我们已经和很多拼音宝宝交上了朋友。今天老师带来了一首和拼音有关的儿歌，儿歌里藏着一个字，看看你们能不能把它拼出来。 （出示课件——儿歌） 爸爸是个长长的j做事总是争第一， 妈妈是个小小的i做事总是很细心， 我是一个大大的a是个快乐的小娃娃。 师：谁拼出来了？ 生：jia 师：真棒！咱们一起来拼一拼。（生） 爸爸、妈妈、我组成了一个个幸福快乐的家，你在家里快乐吗？那是因为家中有可爱的爸爸、亲爱的妈妈深深地爱着我们。今天的品德与生活课堂，我们就来把自己的爸爸妈妈介绍给其他小朋友认识，好吗？ 介绍爸爸妈妈 介绍什么 师：可是怎么介绍呢？可以介绍些什么呢？ 生： 师小结：是啊，我们可以从很多方面来介绍爸爸妈妈，这节课阿，我们就从爸爸妈妈的名字、年龄、工作、爱好这些方面来介绍，好吗？ 听听同学介绍 （出示课件） 师：这个小朋友介绍得怎么样？（师根据视频中小朋友的介绍，重点说说该小朋友是如何介绍的，目的在于降低难度，梳理介绍条理，让学生理清介绍时要有条理地说。） 3、同桌互相介绍 师：小朋友，现在你能模仿着刚才的小朋友把自己的爸爸妈妈介绍给同桌吗？ （同桌互相介绍，教师巡视并适当指点） 上台介绍 师：刚才我们向同桌介绍了自己的爸爸妈妈，现在有谁愿意把爸爸妈妈介绍给全班小朋友认识？ （请3-5个小朋友上台介绍，并作相应点评、奖励） 亲情大放送 师：小朋友介绍的真不错，看得出来，你们都非常喜欢自己的爸爸妈妈，是不是？是啊！爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，虽然平时工作辛苦、忙碌、紧张，但爸爸妈妈总是无微不至地关心着我们、照顾着我们，总是把我们放在第一位。现在让我们回忆回忆爸爸妈妈是怎么关心着我们的？爱着我们的？有哪些事情现在想起来还挺让你感动的、难受的？ （请3-5个学生讲，并随机问：此时此刻，你最想对爸爸妈妈说什么呢？） 师：有一个小朋友也深深地爱着自己的爸爸妈妈，听，他写下了这样一首小诗。 爸爸妈妈的爱 爸爸妈妈的爱，好深好深， 犹如那神秘的大海。 爸爸妈妈的爱，多么伟大， 无论发生什么，都不改变。 风雪雨霜，我都不怕， 因为爸爸妈妈的怀抱是避风港。 我在他们的怀抱里成长， 一转眼就是八个春秋， 慢慢地我懂了， 爸爸妈妈的爱是沉甸甸的， 一生一世都不能忘怀。 游戏场——贴心宝贝大考场 师：是啊，爸爸妈妈的爱是沉甸甸，无私的，这种爱我们一生一世都不能忘怀。孩子们，老师知道你们也都很爱自己的爸爸妈妈，可爱要从了解开始，你到底了解自己的爸爸妈妈多少呢？能不能称得上爸爸妈妈的小贴心呢？下面我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫——贴心宝贝大考场。（先说游戏规则） 小朋友,你和你的爸爸、妈妈默契吗？你了解爸爸、妈妈多少？能不能成为爸爸、妈妈的贴心宝贝呢？请认真回答下面问题： １.爸爸属什么？ ２.妈妈的生肖是什么？ ３.妈妈最喜欢吃的水果是什么？ ４.爸爸喜欢什么颜色？ ５.妈妈做的什么菜最拿手？ ６.爸爸最喜欢的运动是什么？ ７.妈妈的生日是几月几日？ ８.爸爸的生日是几月几日？ 先抽学生逐一回答后，取出事先准备好的信封，与父母做的校对，评出贴心宝贝并颁奖。 再请全班玩一玩，自己答得和父母答得对一对。 小结：如果你不能成为贴心宝宝的，在今后的生活中可以做个细心的孩子，多去了解自己的爸爸妈妈，让我们班有更多的贴心宝宝。 课堂小结 这堂课你有什么收获呢？（师在学生回答的基础上再总结 附送： 2019-2020年小学品德与社会一年级上册《我喜欢我们班》教案设计 教学目标： 知道自己所在的班级，班级名称，教室位置，认识班级的环境。。 认识班级的同学和任课老师，学习与人交往的基本礼仪。 学会用简单的统计、分类方法理清班级的成员。 感受与人交往的快乐和班级中“伙伴多”的愉悦。 增强喜爱自己班级的情感。 教学重点： 知道自己所在的班级、认识班级的老师和同学，了解班级的环境。 会用简单的统计、分类方法理清班级成员，初步学会与人交往的基本礼仪。 教学难点： 感受与人交往的快乐和班级中“伙伴多”的愉悦。 增强喜爱自己班级的情感。 教学准备： 教学课件（图片、照片、视频、歌曲等） 学生制作的贴有学生照片的各色小花。