2019-2020年小学品德与社会三年级《寸金难买寸光阴》教学设计附反思.docVIP

2019-2020年小学品德与社会三年级《寸金难买寸 光阴》教学设计附反思 教学目标： 1、知道“寸金难买寸光阴”的含义。懂得时间是宝贵的，时间是一去不复返，要珍惜时间。 2、引导如何学生珍惜时间，初步学会合理安排时间。 重点：1、让学生明白时间的宝贵。 2、引导学生学会安排时间。 难点：让学生真切地体验到时间的宝贵，并发自内心地感到自己确实要珍惜时间。 课前准备： 生： 1、有关活动的材料：口算题、字典、纸等。 2、收集惜时格言，制作成书签。 3、调查一分钟时间的价值。 师：课件，设计好时间安排表格。 教学过程： 一、体验时间的珍贵 A、活动体验一分钟 1、小朋友，喜欢做游戏吗？那就让我们拿出白色信封看看吧，你会于什么？ ??? 活动要求：全班分成四大组，每一组完成一项任务。（写字、做口算题、画五角星、数小棒）。老师说开始小组就各自活动，铃声响后停止。 ??? 2、小朋友干了一些什么？（学生汇报活动结果）小朋友们，你们知道刚才我们活动的时间吗？（一分钟）对，觉得长还是短？ ??? 3、短短的一分钟时间，我们能做这么多的事。看来，抓住时间对我们来说就是学到知识，增长才干，锻炼能力。其实在我们的生活中，不单是我们小朋友在一分钟能做那么多事情，对其他人来说一分钟也能做很多事。对吗？课前老师请你们调查采访过，你了解到了什么？ B、调查感悟一分钟 1、汇报课前调查结果：一分钟各行业能做什么？ 2、据老师调查（课件补充资料） 3、通过自己的调查，看了教师补充的信息，你想说什么？ 4、师小结：看来时间的作用可真大。我们中国有句古话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（板书课题：寸金难买寸光阴）。这就是我们今天的活动主题。齐读课题。 C、活动感悟时间的一去不复返 1、过渡语：时间是宝贵的，时间又一去不复返。 2、你去年过了9岁生日，今年还能有9岁生日吗？ 3、师小结：是呀，光阴好比河中水，只能流去不能回。 4、游戏活动，体验时间的飞逝 [师]：小朋友请拿出纸条，如果把这纸条就看做是人的一生80岁，我们来看看，我们是怎么来分配时间的。 （师生边撕纸条边交流）： 第一次剪去9或10格，放进文具盒，这几年还会回来吗？ 第二次剪去 35格，这是睡觉休息吃的时间。 第三次剪去16格，这是在路上的时间。 （把原先的70格与现在剩下的纸条来比比） [师]：说说经过这个活动，你又有什么想说的。 6、师小结：（时间这么宝贵，我们应该珍惜时间。） 二、循循善诱，导之以行 1、安排时间 东西丢了，我们可以找回来或者可以再买。但是时间要是走了，就永远不会回来。我们应该好好珍惜时间，好好利用时间！然而，在我们的生活中有一个叫小军的同学是这样给自己安排时间的。我们一起来看看。 A、 课件播放小剧场 1）、这就是小军一天的生活安排，这样的安排合理吗？为什么？ 2）、如果长期这样下去会有什么后果？ 3）、请同学们结合自己平时的学习与生活帮小军出出主意吧。 4）、解决方法汇报： 5）、小结：因为时间安排不当，小军一直在出现漏洞、弥补漏洞中生活.小朋友，你可千万别这样啊。我们应该珍惜时间，学习、做事不拖拉、不磨蹭，做到今天的事情今天完成。6）、小军听了同学们的话，一定会说：“谢谢同学们的宝贵建议，今天回家，我就像你们说的那样去做。”不过，他还有件事，想听听大家的意见。 B、双休日的安排。 星期六，小军要做六件事，他该怎么安排呢？课件（图片） 师：请大家结合自己的实际情况谈一谈你的选择，当一回小军的参谋。 项目 方案A 方案B 方案C 方案D 上午 做作业 踢足球 买文具 做作业 买文具 买文具 踢足球 画画 下午 画画 画画 画画 看书 踢足球 看书 做作业 踢足球 晚上 看电视 看电视 看电视 买文具 看书 做作业 看书 看电视 1）、你觉得哪个方案最好？同桌讨论，指名汇报，说说理由。汇报反馈（随机 板书）劳逸结合 2）、看来，合理安排时间能让我们有效地完成自己想做的事。那么要想成为时间的小主人，我们在学习和生活中的各个方面，还应该怎么做？ 师随机板书。 习惯养成：东西从哪里拿，就放在哪；提早整理好书包…… 不拖延、做一件事专心致志。（ 制定作息时间 为自己备个小闹钟 3）、小结：安排时间的时候，我们一定要根据自己的情况，充分利用时间，学习的时候踏踏实实，认认真真，玩的时候才能痛痛快快，做到劳逸结合，科学用脑。相信小军听了我们的建议，一定会有很好的选择。 4、总结过度：的确，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。愿我们大家心中都有一个小闹钟，时刻提醒自己好好珍惜时间，好好利用时间，争做时间的小主人！我想做一张惜时书签也不失为一种好方法，你说对吗？ 三、制作惜时卡，和时间赛跑 1、师：今天，老师有一分小小的礼物要送给大家